ㄱ. 교육과정의 시행에 영향을 미칠 수 있는 상황 요인을 분석하는 것이다.

ㄴ. 학습자, 교사, 교수 학습 상황이라는 세 가지 주요 요인을 고려한다.

ㄷ. 학습자와 교사뿐만 아니라 관련된 다양한 이해 당사자에게 설문 조사, 면담 등을 통해 실시한다.

ㄹ. 개발된 교육과정이 최종 목적을 달성했는지, 교육과정과 관련된 이해당사자들이 만족하는지 등에 대해 평가한다.