ㄱ. 일반적으로 목표어와의 ‘사회적 거리’가 멀수록 한국어 학습에 어려움이 커진다.

ㄴ. 학습하고자 하는 목표어의 정치적, 경제적 영향력이 개입한다.

ㄷ. 학습자가 한국어 학습 시 겪게 되는 언어 구조상의 차이에 따른 어려움을 뜻한다.

ㄹ. 북한 이탈 주민은 한국어 학습 시 ‘사회적 거리’가 발생하지 않는다.