ㄱ. 용이한 학습을 위해 추상적인 개념부터 배열한다.

ㄴ. 학습자가 필요로 하는 활용성 높은 문법 항목을 선정한다.

ㄷ. 한국어 교육용 자료들에서 중복 사용되는 문법 항목은 선정에서 제외한다.

ㄹ. 규칙적 형태이고 통사적 제약이 적은 문법 항목을 먼저 배열한다.