○ 불특정 다수가 인터넷이나 SNS를 통해 약속된 시간과 장소에 모여서 특정 행동을 하고 흩어지는 퍼포먼스

○ 문화적 참여와 디지털 네트워크의 힘을 보여주는 대표적인 사례

○ 한국의 전통 의복인 한복이 서양식 드레스 디자인과 결합해 '생활한복'으로 변형

○ 햄버거나 피자가 도입 되면서 한국인의 입맛에 맞게 김치버거나 불고기 피자 메뉴의 등장

○ 실재감을 제공하는 가상의 시뮬레이션 환경 속에서 실제에서와 같이 자유롭게 사물을 조정하거나 새로운 환경을 만들어 나가는 게임

○ 스타크래프트, 워크래프트, LOL 등이 해당됨

ㄱ. 결혼이민자의 이전 혼인관계에서 출생, 입국해 외국인 등록한 미성년 외국인 자녀 (만18세 이하)

ㄴ. 다문화가족 자녀 중 재혼, 취업 등으로 이주하는 부모를 따라 청소년 본인이 이주하여 한국에 입국한 자녀

ㄷ. 결혼이민자가 한국인과 결혼한 이후에 본국에서 데려온 자녀, 국제결혼가정자녀 중 외국인 부모의 본국에서 성장하다가 청소년기에 입국한 자녀 등

○ 소비문화의 출현은 자본주의 상품 생산 확장에 기초하고 있다고 보는 관점

○ 소비욕구는 판매 전략에 의해 인위적으로 창출, 조작된 것이라고 설명함

○ 매월 14일을 기념일로 하는 포틴데이(fourteen day) 등이 해당됨

○ 2012년부터 시행된 학교 밖 문화예술 교육 프로그램

○ 문화예술기관을 통해 아동ㆍ청소년, 가족의 건강한 여가 문화 조성을 위한 프로그램 제공

○ 국ㆍ공립 기관과 전국 17개 시ㆍ도 문화예술교육지원센터, 지역 문화예술교육기관 및 단체, 지역사회, 예술가 등이 연결되어 문화예술교육 프로그램 운영, 관리

ㄱ. 라이프 로깅(life-logging)

ㄴ. 거울세계(mirror worlds)

ㄷ. 가상세계(virtual worlds)

ㄹ. 증강현실(augmented reality)

ㄱ. 연합적     ㄴ. 수혜적     ㄷ. 상호적     ㄹ. 복합적

ㄱ. 교사문화와 학생문화는 준거지향적 문화이다.

ㄴ. 수업문화는 표면적 교육과정과 잠재적 교육과정 내에서 교사와 학생이 상호작용하는 형태로 나타난다.

ㄷ. 학교문화의 갈등적 요소를 줄이기 위해서는 '청소년으로서의 학생'으로 바라보는 인식 전환이 필요하다.

ㄹ. 학생회는 일반 학생을 대표해서 학교 규율을 지키도록 지도하고 교칙에 모범이 되는 학생들의 집단이다.

○ 성에 부여된 가치와 역할의 차이를 인식하고 성 관련 차별을 바로 잡으려는 노력

○ 일상적으로 겪는 사건들을 접할 때 '이것이 혹시 성별 때문에 불평등하게 작용하는 것은 아닐까?' 라고 질문하고 고민하는 자세