ㄱ. 가족과 개인의 복리를 증진시켜야 한다.

ㄴ. 성별, 장애, 나이, 종교 등을 이유로 내담자를 차별하여 상담한다.

ㄷ. 비밀보장의 의미와 한계를 고지한다.

ㄹ. 내담자와 이중관계를 피하기 위해 노력한다.

ㅁ. 자기 능력의 한계를 벗어난 문제에 대해 진단, 치료, 조언하지 않는다.

(     )은 살아 있는 체계가 다양한 출발 상태에서 시작하여 여러 방식과 역동적 상호작용을 통해 동일한 특징적 결과에 이르는 경향이다.

ㄱ. 체계란 일련의 상호작용적이며 상호의존적인 부분으로 구성된 조직적 통합체로 정의된다.

ㄴ. 블랙박스의 은유를 가족체계에 적용하였다.

ㄷ. 가족은 개인의 집합체 이상인 관계의 망이다.

ㄹ. 일반체계이론은 2차 사이버네틱스와 동일하다.

ㄱ. 가족의 주요 갈등에 대해 탐색하고 어떻게 대처해 왔는지 확인한다.

ㄴ. 가족의 관계과정에 대해 체계론적 관점으로 문제를 이해한다.

ㄷ. 상담 구조화에서는 상담목표를 설정하고 치료적 계획을 구체화한다.

( ㄱ )은 부부가 꾸준히 서로의 ( ㄴ )를(을) 깎아 내리고 ( ㄷ )에게 충성과 애정을 얻기 위해 노골적으로 경쟁한다는 것이다.

ㄱ. 자기분화 수준이 높을수록 감정 반사적으로 반응한다.

ㄴ. 원가족에서 촉발 원인을 찾기 위해 인과론적인 사고에 기초한다.

ㄷ. 개인이 개별성과 연합성을 균형 있게 사용할 수 있을 때, 건강한 자아로 성장할 수 있다.

ㄹ. 정서적 프로그래밍은 관계와 학습을 통해 가족 내 여러 세대에 걸쳐 정보를 전달하는 과정에서 발생하는 현상이다.

ㄱ. 효과가 있는 것을 알면 그것을 더 많이 한다.

ㄴ. 내담자가 문제 삼지 않은 것은 건드리지 않는다.

ㄷ. 효과가 없다면 그것을 하지 않고 대신 무언가 다른 것을 한다.

ㄹ. 내담자의 문제는 체계의 역동에서 촉발되므로 내담자와 협력한다.

○ 가족의 언어적 설명보다는 실제 상호교류를 주의 깊게 살펴본다.

○ 가족으로 하여금 갈등이나 다른 상호작용을 연기하도록 요청한다.

ㄱ. 가족생활주기는 6단계로 결혼으로 시작된다.

ㄴ. 가족생활주기에 현대 사회의 특성이 반영된 과제를 첨가해야 한다는 의미에서 이혼과 재혼가정을 포함시켰다.

ㄷ. 청소년기 자녀를 둔 가족은 자녀의 자립을 인정하는 가족경계가 확대되어야 한다.

ㄹ. 가족생활주기 변화에 따라 야기되는 긴장을 수평적, 수직적 긴장으로 구분하였다.

Y(여, 13세, 초6)는 최근 스마트폰 중독으로 인한 등교거부 문제로 가족상담에 의뢰되었다. Y의 모는 딸과 친하게 지내고 싶은데, 자신이 밤늦게까지 일을 해야 되고, 그것은 남편이 무능하기 때문이라고 한다. Y는 초4때 학교에 집중하지 못해 상담을 권유받아, 병원에서 소아우울증 진단을 받았다. Y는 하교하면 할머니와 밤늦게까지 있다가 부모가 데리러 오면 집으로 간다. 2년 전 Y를 매우 예뻐해 주시던 할아버지가 갑자기 돌아가셨다. 현재 Y는 할머니 말을 잘 듣지 않고 무시하는 편이며, 대부분의 시간은 스마트폰을 붙들고 지낸다.

○ 우울이라는 존재가 언제부터 당신 곁에 있었던 것 같나요?

○ 우울이 나타날 때는 언제인지, 그 패턴을 알 수 있나요?

○ 그 우울에 이름을 붙여 본다면 무엇이라고 할 수 있을까요?