문제목차 실전풀이 한문제씩 채점기록 오답노트 즐겨찾기

한국어교육능력검정

[ 2017년도 제12회 한국어교육능력검정 1차 - 1교시 제2과목 일반언어학 및 응용언어학 ]

2017년도 제12회 한국어교육능력검정 1차

1

2017년도 제12회 한국어교육능력검정 1차

일반언어학 및 응용언어학
1. 언어의 일반적인 특성에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
  • 1
    이원성: 인간의 언어는 소리의 체계와 의미의 체계가 분리ㆍ독립되어 있다.
  • 2
    자의성: 언어에서 소리와 그 소리가 상징하는 개념 사이의 관계는 내재적이고 일관적이다.
  • 3
    창조성: 인간은 이전에 들어본 적이 없는 새로운 문장을 생성할 수 있다.
  • 4
    문화적 전승: 언어는 유전적으로가 아니라 문화적으로 전승된다.
    • 2. 다음 비정상적인 문장들의 원인이 다른 하나는?
  • 1
    철수가 사과에 먹었다.
  • 2
    철수가 바윗돌을 마셨다.
  • 3
    철수는 노란 거짓말을 했다.
  • 4
    철수는 많은 걱정을 그렸다.
    • 3. 오류 분석의 각 단계에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
  • 1
    오류의 평가는 오류 분석의 결과를 적용하기 위한 과정으로서 교수되어야 하는 심각한 오류가 무엇인지를 결정하는 것이다.
  • 2
    오류의 기술은 오류가 있는 원래의 발화와 재구성한 교정 발화를 비교 한후 그 차이점을 확인하는 과정을 포함한다.
  • 3
    오류의 설명은 오류가 발생하는 원인을 밝히는 것이다.
  • 4
    오류의 식별은 학습자 자료를 체계적이고 일관성 있게 전사하는 작업으로 완성된다.
    • 4. 다음 자음 쌍 중에서 조음위치의 간격이 가장 먼 것은?
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
    • 5. 파생접사와 굴절접사의 차이를 설명한 것으로 옳지 않은 것은?
  • 1
    파생접사는 품사를 바꿀 수 있으나 굴절접사는 그렇지 않다.
  • 2
    파생접사는 굴절접사에 비해 생산성이 낮다.
  • 3
    파생접사는 굴절접사보다 어근에 가까이 위치하는 경향이 있다.
  • 4
    파생접사의 의미는 규칙적이지만 굴절접사의 의미는 예측하기 어렵다.
    • 6. 브로카 실어증에 대한 설명으로 옳은 것은?
  • 1
    주로 오른쪽 뇌의 후두엽 부분을 다친 환자들에게서 관찰된다.
  • 2
    자신의 말을 산출하는 데는 문제가 없으나 다른 사람의 말을 이해하는 데에 어려움이 있다.
  • 3
    명사 같은 내용어는 단편적으로 사용하지만 기능어나 활용어미는 잘 사용하지 못한다.
  • 4
    언어를 구사하는 데는 문제가 없지만 글을 읽는 데 장애를 보인다.
    • 7. 한국어와 영어의 유형론적 특성에 대한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

    ㄱ. 한국어의 형용사는 홀로 서술적으로 사용될 수 있으나 영어의 형용사는 서술적 용법에서 계사(copula)의 도움을 받아야 한다.

    ㄴ. 한국어는 교착어의 성격이 강하지만 영어는 굴절어의 성격이 약해졌다.

    ㄷ. 영어는 SVO 언어이자 핵-후행 언어이고 한국어는 SOV 언어이자 핵-선행 어이다.

    ㄹ. 영어의 관계절은 명사 뒤에 오지만 한국어의 관계절은 명사 앞과 뒤에 모두 올 수 있다.

    ㅁ. 역사적으로 영어는 격어미가 쇠퇴함에 따라 전치사가 발달한 반면에 한국어는 풍부한 격조사 체계를 유지하고 있다.

  • 1
    ㄱ, ㄷ
  • 2
    ㄱ, ㄴ, ㅁ
  • 3
    ㄴ, ㄷ, ㄹ
  • 4
    ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ
    • 8. 중간언어 가설에 대한 설명으로 옳은 것은?
  • 1
    외국어 학습자에게 모어와도 다르고 목표어와도 다른 제3의 언어가 있음을 인정한 것이다.
  • 2
    잘못된 문장의 발화는 어쩔 수 없이 겪는 오류가 아니라 실수라고 본다.
  • 3
    학습자의 오류를 불완전한 학습으로 나타나는 결과로 보고 이러한 오류를 제거해야 할 대상으로 본다.
  • 4
    중간언어란 서로 다른 언어를 사용하는 사람들 사이에서 의사소통을 위해 공동으로 사용되는 언어를 지칭한다.
    • 9. 법언어학(forensic linguistics)의 연구 대상에 속하지 않는 것은?
  • 1
    문서 작성자에 대한 추정
  • 2
    재판과 관련한 어린이와의 인터뷰
  • 3
    법정 담화의 유형 분석
  • 4
    법률 개정과 여론의 관계
    • 10. 언어별 음절 구조에 대한 설명으로 옳은 것은?
  • 1
    한국어의 ‘흙’은 ‘C+V+C+C’의 음절 구조를 갖는다.
  • 2
    일본어의 어두 초성에는 자음군이 올 수 있다.
  • 3
    영어의 자음은 초성에서 최대 3개까지 나타날 수 있다.
  • 4
    중국어의 성모와 운모는 자음으로 반드시 채워야 한다.
    • 11. 귀환규칙(recursive rule)이 적용되지 않은 것은?
  • 1
    The letter was written in English by me.
  • 2
    John said that Bill believed that Mary was pretty.
  • 3
    the flower which the man who the woman met likes
  • 4
    a hotel near the lake in the mountain near the city
    • 12. 밑줄 친 한국어 학습자의 발화에 나타난 의미 협상(negotiation for meaning)의 유형은?

    한국어 모어 화자: 점쟁이를 만나 본 적이 있나요?

    한국어 학습자: 점쟁이?

    한국어 모어 화자: 점쟁이.

    한국어 학습자: 점쟁이 뭐예요?

    한국어 모어 화자: 점쟁이는 미래에 대해 말해 주는 사람이에요.

  • 1
    음운 수정(phonological modification)
  • 2
    이해 점검(comprehension check)
  • 3
    설명 요구(clarification request)
  • 4
    확인 점검(confirmation check)
    • 13. 언어와 성(gender)의 관계에 대한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

    ㄱ. 남성이 사용하는 표현과 여성이 사용하는 표현이 구분되는 언어가 있다.

    ㄴ. 남녀 언어의 차이는 사회의 성차별적인 현상을 반영한다고 할 수 없다.

    ㄷ. 일상어에서 성차별을 없애기 위해 남성 중심적인 표현을 중립적인 표현으로 바꾸려는 시도들이 있다.

    ㄹ. 여러 언어의 속담에서 남성에 비해 여성에 대한 차별적인 표현들이 상대적으로 많이 관찰된다.

    ㅁ. 남성과 여성의 언어 차이는 어휘적으로나 음운론적으로 표현될 수 있지만 문법적으로는 표현되지 않는다.

  • 1
    ㄱ, ㄷ, ㄹ
  • 2
    ㄱ, ㄷ, ㅁ
  • 3
    ㄴ, ㄷ, ㄹ
  • 4
    ㄴ, ㄹ, ㅁ
    • 14. 밑줄 친 단위들이 하나의 성분(constituent)을 구성할 수 없는 것은?
  • 1
    오늘 영희가 고향에 간다.
  • 2
    철수는 도서관에서 책을 읽었다.
  • 3
    철수의 운명은 너에게 달렸다.
  • 4
    영희는 빨간 사과를 좋아한다.
    • 15. 밑줄 친 것 중 문법화를 겪은 단어가 아닌 것은?
  • 1
    철수가 나보고 어서 오라고 손짓했다.
  • 2
    방안에는 철수밖에 없었다.
  • 3
    철수는 빵을 많이 먹는 바람에 살이 쪘다.
  • 4
    가방 안으로 책이 쏙 들어갔다.
    • 16. 피진어(pidgin)에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
  • 1
    모어가 다른 사람들이 서로 교역을 할 때 링구아 프랑카(lingua franca)로 사용하는 언어이다.
  • 2
    피진어가 모어로 습득되면 크레올어로 발전된다.
  • 3
    언어들의 접촉 과정에서 어휘나 문법 규칙 등의 언어 체계가 간소화되는 사회언어학적 변화 과정의 산물이다.
  • 4
    피진어의 예로 미국 조지아주의 굴라어(Gullah)와 루이지애나주의 케이준어(Cajun)를 들 수 있다.
    • 17. 응용언어학의 연구 분야가 아닌 것은?
  • 1
    음성 인식 기술을 이용하여 자동통역기를 개발한다.
  • 2
    절멸 위기에 처한 언어의 문서화를 통해 언어 생태계 보존 방법을 모색한다.
  • 3
    언어 장애를 진단하고 치료방법을 찾는다.
  • 4
    문자 체계의 발달과정을 통시적으로 연구한다.
    • 18. 언어습득에 관한 설명 중 옳지 않은 것은?
  • 1
    아이들의 발화는 외침소리, 울음소리, 새근거림 같은 소리로부터 시작된다.
  • 2
    외국어 습득에서 성인들은 분절음보다 초분절음에 더 쉽게 접근한다.
  • 3
    일어문 단계에서 아이들의 어휘는 주로 하나의 자음과 모음으로 구성된 단음절 어휘가 많다.
  • 4
    모어 습득에서 파열음이 마찰음보다 먼저 습득된다.
    • 19. 코퍼스 언어학에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
  • 1
    실제로 사용된 언어 자료를 이용하여 언어를 연구하는 학문이다.
  • 2
    예외적이고 특수한 구문의 연구에 집중하는 경향이 있다.
  • 3
    언어학 이론에 자료를 제공함으로써 이론언어학을 뒷받침해 주는 역할을 수행하고 있다.
  • 4
    언어 능력보다 언어 수행에 초점을 둔다.
    • 20. 계통과 관련하여 바르게 연결된 것은?
  • 1
    로망스어: 이탈리아어, 포르투갈어, 바스크어, 프랑스어
  • 2
    게르만어: 덴마크어, 독일어, 스웨덴어, 핀란드어
  • 3
    인도아리아어: 힌디어, 벵갈어, 우르두어, 펀자브어
  • 4
    슬라브어: 폴란드어, 체코어, 루마니아어, 불가리아어

    • 2017년도 제12회 한국어교육능력검정 1차

    일반언어학 및 응용언어학
    1. 언어의 일반적인 특성에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
  • 1
    이원성: 인간의 언어는 소리의 체계와 의미의 체계가 분리ㆍ독립되어 있다.
  • 2
    자의성: 언어에서 소리와 그 소리가 상징하는 개념 사이의 관계는 내재적이고 일관적이다.
  • 3
    창조성: 인간은 이전에 들어본 적이 없는 새로운 문장을 생성할 수 있다.
  • 4
    문화적 전승: 언어는 유전적으로가 아니라 문화적으로 전승된다.
    • 2. 다음 비정상적인 문장들의 원인이 다른 하나는?
  • 1
    철수가 사과에 먹었다.
  • 2
    철수가 바윗돌을 마셨다.
  • 3
    철수는 노란 거짓말을 했다.
  • 4
    철수는 많은 걱정을 그렸다.
    • 3. 오류 분석의 각 단계에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
  • 1
    오류의 평가는 오류 분석의 결과를 적용하기 위한 과정으로서 교수되어야 하는 심각한 오류가 무엇인지를 결정하는 것이다.
  • 2
    오류의 기술은 오류가 있는 원래의 발화와 재구성한 교정 발화를 비교 한후 그 차이점을 확인하는 과정을 포함한다.
  • 3
    오류의 설명은 오류가 발생하는 원인을 밝히는 것이다.
  • 4
    오류의 식별은 학습자 자료를 체계적이고 일관성 있게 전사하는 작업으로 완성된다.
    • 4. 다음 자음 쌍 중에서 조음위치의 간격이 가장 먼 것은?
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
    • 5. 파생접사와 굴절접사의 차이를 설명한 것으로 옳지 않은 것은?
  • 1
    파생접사는 품사를 바꿀 수 있으나 굴절접사는 그렇지 않다.
  • 2
    파생접사는 굴절접사에 비해 생산성이 낮다.
  • 3
    파생접사는 굴절접사보다 어근에 가까이 위치하는 경향이 있다.
  • 4
    파생접사의 의미는 규칙적이지만 굴절접사의 의미는 예측하기 어렵다.
    • 6. 브로카 실어증에 대한 설명으로 옳은 것은?
  • 1
    주로 오른쪽 뇌의 후두엽 부분을 다친 환자들에게서 관찰된다.
  • 2
    자신의 말을 산출하는 데는 문제가 없으나 다른 사람의 말을 이해하는 데에 어려움이 있다.
  • 3
    명사 같은 내용어는 단편적으로 사용하지만 기능어나 활용어미는 잘 사용하지 못한다.
  • 4
    언어를 구사하는 데는 문제가 없지만 글을 읽는 데 장애를 보인다.
    • 7. 한국어와 영어의 유형론적 특성에 대한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

    ㄱ. 한국어의 형용사는 홀로 서술적으로 사용될 수 있으나 영어의 형용사는 서술적 용법에서 계사(copula)의 도움을 받아야 한다.

    ㄴ. 한국어는 교착어의 성격이 강하지만 영어는 굴절어의 성격이 약해졌다.

    ㄷ. 영어는 SVO 언어이자 핵-후행 언어이고 한국어는 SOV 언어이자 핵-선행 어이다.

    ㄹ. 영어의 관계절은 명사 뒤에 오지만 한국어의 관계절은 명사 앞과 뒤에 모두 올 수 있다.

    ㅁ. 역사적으로 영어는 격어미가 쇠퇴함에 따라 전치사가 발달한 반면에 한국어는 풍부한 격조사 체계를 유지하고 있다.

  • 1
    ㄱ, ㄷ
  • 2
    ㄱ, ㄴ, ㅁ
  • 3
    ㄴ, ㄷ, ㄹ
  • 4
    ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ
    • 8. 중간언어 가설에 대한 설명으로 옳은 것은?
  • 1
    외국어 학습자에게 모어와도 다르고 목표어와도 다른 제3의 언어가 있음을 인정한 것이다.
  • 2
    잘못된 문장의 발화는 어쩔 수 없이 겪는 오류가 아니라 실수라고 본다.
  • 3
    학습자의 오류를 불완전한 학습으로 나타나는 결과로 보고 이러한 오류를 제거해야 할 대상으로 본다.
  • 4
    중간언어란 서로 다른 언어를 사용하는 사람들 사이에서 의사소통을 위해 공동으로 사용되는 언어를 지칭한다.
    • 9. 법언어학(forensic linguistics)의 연구 대상에 속하지 않는 것은?
  • 1
    문서 작성자에 대한 추정
  • 2
    재판과 관련한 어린이와의 인터뷰
  • 3
    법정 담화의 유형 분석
  • 4
    법률 개정과 여론의 관계
    • 10. 언어별 음절 구조에 대한 설명으로 옳은 것은?
  • 1
    한국어의 ‘흙’은 ‘C+V+C+C’의 음절 구조를 갖는다.
  • 2
    일본어의 어두 초성에는 자음군이 올 수 있다.
  • 3
    영어의 자음은 초성에서 최대 3개까지 나타날 수 있다.
  • 4
    중국어의 성모와 운모는 자음으로 반드시 채워야 한다.
    • 11. 귀환규칙(recursive rule)이 적용되지 않은 것은?
  • 1
    The letter was written in English by me.
  • 2
    John said that Bill believed that Mary was pretty.
  • 3
    the flower which the man who the woman met likes
  • 4
    a hotel near the lake in the mountain near the city
    • 12. 밑줄 친 한국어 학습자의 발화에 나타난 의미 협상(negotiation for meaning)의 유형은?

    한국어 모어 화자: 점쟁이를 만나 본 적이 있나요?

    한국어 학습자: 점쟁이?

    한국어 모어 화자: 점쟁이.

    한국어 학습자: 점쟁이 뭐예요?

    한국어 모어 화자: 점쟁이는 미래에 대해 말해 주는 사람이에요.

  • 1
    음운 수정(phonological modification)
  • 2
    이해 점검(comprehension check)
  • 3
    설명 요구(clarification request)
  • 4
    확인 점검(confirmation check)
    • 13. 언어와 성(gender)의 관계에 대한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

    ㄱ. 남성이 사용하는 표현과 여성이 사용하는 표현이 구분되는 언어가 있다.

    ㄴ. 남녀 언어의 차이는 사회의 성차별적인 현상을 반영한다고 할 수 없다.

    ㄷ. 일상어에서 성차별을 없애기 위해 남성 중심적인 표현을 중립적인 표현으로 바꾸려는 시도들이 있다.

    ㄹ. 여러 언어의 속담에서 남성에 비해 여성에 대한 차별적인 표현들이 상대적으로 많이 관찰된다.

    ㅁ. 남성과 여성의 언어 차이는 어휘적으로나 음운론적으로 표현될 수 있지만 문법적으로는 표현되지 않는다.

  • 1
    ㄱ, ㄷ, ㄹ
  • 2
    ㄱ, ㄷ, ㅁ
  • 3
    ㄴ, ㄷ, ㄹ
  • 4
    ㄴ, ㄹ, ㅁ
    • 14. 밑줄 친 단위들이 하나의 성분(constituent)을 구성할 수 없는 것은?
  • 1
    오늘 영희가 고향에 간다.
  • 2
    철수는 도서관에서 책을 읽었다.
  • 3
    철수의 운명은 너에게 달렸다.
  • 4
    영희는 빨간 사과를 좋아한다.
    • 15. 밑줄 친 것 중 문법화를 겪은 단어가 아닌 것은?
  • 1
    철수가 나보고 어서 오라고 손짓했다.
  • 2
    방안에는 철수밖에 없었다.
  • 3
    철수는 빵을 많이 먹는 바람에 살이 쪘다.
  • 4
    가방 안으로 책이 쏙 들어갔다.
    • 16. 피진어(pidgin)에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
  • 1
    모어가 다른 사람들이 서로 교역을 할 때 링구아 프랑카(lingua franca)로 사용하는 언어이다.
  • 2
    피진어가 모어로 습득되면 크레올어로 발전된다.
  • 3
    언어들의 접촉 과정에서 어휘나 문법 규칙 등의 언어 체계가 간소화되는 사회언어학적 변화 과정의 산물이다.
  • 4
    피진어의 예로 미국 조지아주의 굴라어(Gullah)와 루이지애나주의 케이준어(Cajun)를 들 수 있다.
    • 17. 응용언어학의 연구 분야가 아닌 것은?
  • 1
    음성 인식 기술을 이용하여 자동통역기를 개발한다.
  • 2
    절멸 위기에 처한 언어의 문서화를 통해 언어 생태계 보존 방법을 모색한다.
  • 3
    언어 장애를 진단하고 치료방법을 찾는다.
  • 4
    문자 체계의 발달과정을 통시적으로 연구한다.
    • 18. 언어습득에 관한 설명 중 옳지 않은 것은?
  • 1
    아이들의 발화는 외침소리, 울음소리, 새근거림 같은 소리로부터 시작된다.
  • 2
    외국어 습득에서 성인들은 분절음보다 초분절음에 더 쉽게 접근한다.
  • 3
    일어문 단계에서 아이들의 어휘는 주로 하나의 자음과 모음으로 구성된 단음절 어휘가 많다.
  • 4
    모어 습득에서 파열음이 마찰음보다 먼저 습득된다.
    • 19. 코퍼스 언어학에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
  • 1
    실제로 사용된 언어 자료를 이용하여 언어를 연구하는 학문이다.
  • 2
    예외적이고 특수한 구문의 연구에 집중하는 경향이 있다.
  • 3
    언어학 이론에 자료를 제공함으로써 이론언어학을 뒷받침해 주는 역할을 수행하고 있다.
  • 4
    언어 능력보다 언어 수행에 초점을 둔다.
    • 20. 계통과 관련하여 바르게 연결된 것은?
  • 1
    로망스어: 이탈리아어, 포르투갈어, 바스크어, 프랑스어
  • 2
    게르만어: 덴마크어, 독일어, 스웨덴어, 핀란드어
  • 3
    인도아리아어: 힌디어, 벵갈어, 우르두어, 펀자브어
  • 4
    슬라브어: 폴란드어, 체코어, 루마니아어, 불가리아어
    • 시험지 제출 및 채점
    OMR 열기/닫기
    2017년도 제12회 한국어교육능력검정 1차
    1 1 2 3 4
    2 1 2 3 4
    3 1 2 3 4
    4 1 2 3 4
    5 1 2 3 4
    6 1 2 3 4
    7 1 2 3 4
    8 1 2 3 4
    9 1 2 3 4
    10 1 2 3 4
    11 1 2 3 4
    12 1 2 3 4
    13 1 2 3 4
    14 1 2 3 4
    15 1 2 3 4
    16 1 2 3 4
    17 1 2 3 4
    18 1 2 3 4
    19 1 2 3 4
    20 1 2 3 4
    공지사항
    국가자격증은 국자넷에서 준비하세요. gukjanet@gmail.com ⓒ GUKJA.NET 2019.