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사회복지사 1급

[ 2023년도 제21회 사회복지사 1급 - 1교시 제1과목 사회복지기초 ]

2023년도 제21회 사회복지사 1급

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2023년도 제21회 사회복지사 1급

사회복지기초(인간행동과 사회환경)
1. 인간발달에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
  • 1
    영아기에서 노년기까지 시간 흐름의 과정이다.
  • 2
    일정한 순서와 방향성이 있어 예측이 가능하다.
  • 3
    생애 전 과정에 걸쳐 진행되는 환경적, 유전적 상호작용의 결과이다.
  • 4
    각 발달단계별 인간행동의 특성이 있다.
  • 5
    발달에는 개인차가 있다.
    • 2. 생태체계이론의 유용성에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
  • 1
    문제에 대한 총체적 이해와 조망을 제공한다.
  • 2
    각 체계들로부터 다양하고 객관적인 정보획득이 용이하다.
  • 3
    각 환경 수준별 개입의 근거를 제시한다.
  • 4
    구체적인 방법과 기술 제시에는 한계가 있다.
  • 5
    개인보다 가족, 집단, 공동체 등의 문제에 적용하는데 유용하다.
    • 3. 인간발달이론과 사회복지실천에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
  • 1
    다양한 연령층의 클라이언트와 일할 수 있는 토대가 된다.
  • 2
    발달단계별 욕구를 기반으로 사회복지서비스를 개발할 수 있다.
  • 3
    발달단계별 발달과제는 문제해결의 목표와 방법 설정에 유용하다.
  • 4
    발달단계별 발달 저해 요소들을 이해하는데 유용하다.
  • 5
    인간발달이론은 문제 사정단계에서만 유용하다.
    • 4. 생태체계이론의 주요 개념에 관한 설명으로 옳은 것은?
  • 1
    시너지는 폐쇄체계 내에서 체계 구성요소들 간 유용한 에너지의 증가를 의미한다.
  • 2
    엔트로피는 체계 내 질서, 형태, 분화 등이 정돈된 상태이다.
  • 3
    항상성은 모든 사회체계의 기본 속성으로 체계의 목표와 정체성을 유지하려는 의도적 노력에 의해 수정된다.
  • 4
    피드백은 체계의 순환적 성격을 반영하는 개념으로 안정 상태를 유지하는데 필요하다.
  • 5
    적합성은 인간의 적응욕구와 환경자원의 부합정도로서 특정 발달단계에서 성취된다.
    • 5. 에릭슨(E. Erikson)의 이론으로 옳지 않은 것은?
  • 1
    개인의 성격은 전 생애를 통하여 발달한다.
  • 2
    청소년기의 주요 발달과업은 자아정체감 형성이다.
  • 3
    각 단계의 발달은 이전 단계의 발달을 토대로 이루어진다.
  • 4
    성격발달에 있어서 환경과의 상호작용이 중요하다고 본다.
  • 5
    학령기(아동기)는 자율성 대 수치와 의심의 심리사회적 위기를 겪는다.
    • 6. 프로이트(S. Freud)의 정신분석이론에 관한 설명으로 옳은 것은?
  • 1
    인간이 가진 자유의지의 중요성을 강조하였다.
  • 2
    거세불안과 남근선망은 주로 생식기(genital stage)에 나타난다.
  • 3
    성격구조를 원초아, 자아, 초자아로 구분하였다.
  • 4
    초자아는 현실원리에 지배되며 성격의 실행자이다.
  • 5
    성격의 구조나 발달단계를 제시하지 않았다.
    • 7. 매슬로우(A. Maslow)의 이론으로 옳지 않은 것은?
  • 1
    인간에 대해 희망적이고 낙관적인 관점을 갖는다.
  • 2
    자아존중감의 욕구는 욕구 위계에서 가장 높은 단계이다.
  • 3
    일반적으로 욕구 위계서열이 높을수록 욕구의 강도가 낮다.
  • 4
    인간은 삶을 유지하려는 동기와 삶을 창조하려는 동기를 가진다.
  • 5
    인간은 자아실현을 이루려고 노력하는 존재이다.
    • 8. 반두라(A. Bandura)의 사회학습이론의 주요 개념으로 옳지 않은 것은?
  • 1
    모델이 관찰자와 유사할 때 관찰자는 모델을 더욱 모방하는 경향이 있다.
  • 2
    자신이 통제할 수 있는 보상을 자신에게 줌으로써 자기 행동을 유지시키거나 개선시킬 수 있다.
  • 3
    학습은 사람, 환경 및 행동의 상호작용에 의해 이루어짐을 강조한다.
  • 4
    조작적 조건화에 의해 행동은 습득된다.
  • 5
    관찰학습은 주의집중과정→보존과정(기억과정)→운동재생과정→동기화과정을 통해 이루어진다.
    • 9. 영아기(0-2세)에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
  • 1
    인지발달은 감각기관과 운동기능을 통해 이루어지며 언어나 추상적 개념은 포함되지 않는다.
  • 2
    정서발달은 긍정적 정서를 표현하는 것에서 시작하여 점차 부정적 정서까지 표현하게 된다.
  • 3
    언어발달은 인지 및 사회성 발달과 밀접한 관련이 있다.
  • 4
    영아와 보호자 사이에 애착관계 형성이 중요하다.
  • 5
    낯가림이 시작된다.
    • 10. 중년기(40-64세)에 관한 설명으로 옳은 것은?
  • 1
    여성만이 우울, 무기력감 등 심리적 증상을 경험한다.
  • 2
    여성은 에스트로겐의 분비가 감소되고 남성은 테스토스테론의 분비가 증가된다.
  • 3
    인지적 반응속도가 최고조에 달한다.
  • 4
    외부세계에 쏟았던 에너지가 자신의 내부로 향한다.
  • 5
    친밀감 형성이 주요 과업이며 사회관계망이 축소된다.
    • 11. 유아기(3-6세)에 관한 설명으로 옳은 것은?
  • 1
    남아는 오이디푸스 콤플렉스를 경험하고 여아는 엘렉트라 콤플렉스를 경험한다.
  • 2
    콜버그(L. Kohlberg)에 의하면 인습적 수준의 도덕성 발달단계를 보인다.
  • 3
    피아제의 구체적 조작기에 해당되며 상징적 사고가 가능하다.
  • 4
    인지발달은 상위 개념과 하위 개념을 구분하여 완전한 수준의 분류능력을 보인다.
  • 5
    영아기에 비해 성장 속도가 빨라지며 지속적으로 성장한다.
    • 12. 로저스(C. Rogers)의 인본주의 이론에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

    ㄱ. 인간의 주관적 경험을 강조한다.

    ㄴ. 인간은 자아실현경향을 가지고 있다.

    ㄷ. 인간의 욕구발달단계를 제시했다.

    ㄹ. 완전히 기능하는 사람은 자신의 경험에 개방적이다.

  • 1
    ㄱ, ㄹ
  • 2
    ㄴ, ㄷ
  • 3
    ㄱ, ㄴ, ㄹ
  • 4
    ㄴ, ㄷ, ㄹ
  • 5
    ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
    • 13. 융(C. Jung)의 이론으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

    ㄱ. 무의식을 개인무의식과 집단무의식으로 구분하였다.

    ㄴ. 그림자(shadow)는 인간에게 있는 동물적 본성을 포함하는 부정적인 측면이다.

    ㄷ. 페르소나(persona)는 개인이 외부세계에 보여주는 이미지 혹은 가면이다

    ㄹ. 남성의 여성적 면은 아니무스(animus), 여성의 남성적 면은 아니마(anima)이다.

  • 1
    ㄱ, ㄴ
  • 2
    ㄷ, ㄹ
  • 3
    ㄱ, ㄴ, ㄷ
  • 4
    ㄱ, ㄴ, ㄹ
  • 5
    ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
    • 14. 브론펜브레너(U. Bronfenbrenner)의 사회환경체계에 관한 설명으로 옳은 것은?
  • 1
    문화, 정치, 교육정책 등 거시체계는 개인의 삶에 직접적이고 강력한 영향을 미친다.
  • 2
    인간을 둘러싼 사회환경을 미시체계, 중간체계, 내부체계, 거시체계로 구분했다.
  • 3
    중간체계는 상호작용하는 둘 이상의 미시체계 간의 관계로 구성된다.
  • 4
    내부체계는 개인이 직접 참여하거나 관여하지는 않으나 개인에게 영향을 미치는 체계로 부모의 직장 등이 포함된다.
  • 5
    미시체계는 개인이 새로운 환경으로 이동할 때마다 형성되거나 확대된다.
    • 15. 집단에 관한 설명으로 옳은 것은?
  • 1
    2차집단은 인간의 성격형성을 목적으로 한다.
  • 2
    개방집단은 구성원의 개별화와 일정 수준 이상의 심도 깊은 목적 달성에 적합하다.
  • 3
    구성원의 상호작용이 중요하므로 최소 단위는 4인 이상이다.
  • 4
    형성집단은 특정 목적 없이 만들 수 있다.
  • 5
    집단활동을 통해 집단에 관한 정체성인 ‘우리의식’이 형성된다.
    • 16. 문화에 관한 설명으로 옳은 것은?
  • 1
    선천적으로 습득된다.
  • 2
    개인행동에 대한 규제와 사회통제의 기능은 없다.
  • 3
    고정적이며 구체적이다.
  • 4
    다른 사회의 구성원과 구별되는 공통적 속성이 있다.
  • 5
    다양성은 차별을 의미한다.
    • 17. 피아제(J. Piaget)의 인지발달이론에 관한 설명으로 옳은 것은?
  • 1
    전 생애의 인지발달을 다루고 있다.
  • 2
    문화적ㆍ사회경제적ㆍ인종적 차이를 고려하였다.
  • 3
    추상적 사고의 확립은 구체적 조작기의 특징이다.
  • 4
    인지는 동화와 조절의 과정을 통하여 발달한다.
  • 5
    전조작적 사고 단계에서 보존개념이 획득된다.
    • 18. 행동주의 이론에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

    ㄱ. 인간행동에 대한 환경의 결정력을 강조한다.

    ㄴ. 강화계획은 행동의 반응 가능성을 증가시키고 유지시키기 위한 방법이다.

    ㄷ. 행동조성(shaping)은 복잡한 행동의 점진적 습득을 설명하는 개념이다.

    ㄹ. 고정간격 강화계획은 정해진 수의 반응이 일어난 후 강화를 주는 것이다.

  • 1
    ㄱ, ㄴ
  • 2
    ㄱ, ㄹ
  • 3
    ㄴ, ㄹ
  • 4
    ㄷ, ㄹ
  • 5
    ㄱ, ㄴ, ㄷ
    • 19. 다문화에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
  • 1
    대표적인 사회문제로 인종차별이 있다.
  • 2
    다양한 문화를 수용하고 문화의 단일화를 지향한다.
  • 3
    서구화, 근대화, 세계화는 다문화의 중요성을 표면으로 부상시켰다.
  • 4
    동화주의는 이민을 받는 사회의 문화적 우월성을 전제로 한다.
  • 5
    용광로 개념은 동화주의와 관련이 있다.
    • 20. 노년기(65세 이상)에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
  • 1
    주요 과업은 이제까지의 자신의 삶을 수용하는 것이다.
  • 2
    생에 대한 회상이 증가하고 사고의 융통성이 증가한다.
  • 3
    친근한 사물에 대한 애착이 많아진다.
  • 4
    치매의 발병 가능성이 다른 연령대에 비해 높아진다.
  • 5
    내향성이 증가한다.
    • 21. 신생아기(출생-1개월)의 반사운동에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
  • 1
    바빈스키반사(babinski reflect)는 입 부근에 부드러운 자극을 주면 자극이 있는 쪽으로 입을 벌리는 반사운동이다.
  • 2
    파악반사(grasping reflect)는 손에 닿는 것을 움켜쥐고 놓지 않으려는 반사운동이다.
  • 3
    연하반사(swallowing reflect)는 입 속에 있는 음식물을 삼키려는 반사운동이다.
  • 4
    모로반사(moro reflect)는 갑작스러운 외부 자극에 팔과 다리를 쭉 펴면서 껴안으려고 하는 반사운동이다.
  • 5
    원시반사(primitive reflect)에는 바빈스키, 모로, 파악, 걷기 반사 등이 있다.
    • 22. 청소년기(13-19세)에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
  • 1
    친밀감 형성이 주요 발달과업이다.
  • 2
    신체적 발달이 활발하여 제2의 성장 급등기로 불린다.
  • 3
    특징적 발달 중 하나로 성적 성숙이 있다.
  • 4
    정서의 변화가 심하며 극단적 정서를 경험하기도 한다.
  • 5
    추상적 이론과 관념적 사상에 빠져 때로 부정적 정서를 경험한다.
    • 23. 아동기(7-12세)에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

    ㄱ. 제1의 반항기이다.

    ㄴ. 조합기술의 획득으로 사칙연산이 가능해진다.

    ㄷ. 객관적, 논리적 사고가 가능해진다.

    ㄹ. 정서적 통제와 분화된 정서표현이 가능해진다.

    ㅁ. 타인의 입장을 고려하지 못한다.

  • 1
    ㄴ, ㄷ
  • 2
    ㄱ, ㄴ, ㄹ
  • 3
    ㄴ, ㄷ, ㄹ
  • 4
    ㄷ, ㄹ, ㅁ
  • 5
    ㄱ, ㄷ, ㄹ, ㅁ
    • 24. 생애주기별 특징으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

    ㄱ. 유아기(3-6세)는 성역할을 인식하기 시작한다.

    ㄴ. 아동기(7-12세)는 자기중심성을 보이며 자신의 시각에서 사물을 본다.

    ㄷ. 성인기(20-35세)는 신체적 기능이 최고조에 달하며 이 시기를 정점으로 쇠퇴하기 시작한다.

    ㄹ. 노년기(65세 이상)는 단기기억보다 장기기억의 감퇴 속도가 느리다.

  • 1
    ㄱ, ㄴ
  • 2
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  • 3
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  • 4
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  • 5
    ㄴ, ㄷ, ㄹ
    • 25. 이상행동과 사회복지실천에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
  • 1
    사회문화적 규범에서 벗어나거나 개인과 타인에게 불편과 고통을 유발하는 행동이다.
  • 2
    유일한 진단분류체계로 ‘정신질환 진단 및 통계편람(DSM)’이 있다.
  • 3
    이상행동의 개념은 사회문화, 역사진행과정의 영향을 받는다.
  • 4
    정신건강사회복지사가 전문실천가로 활동한다.
  • 5
    이상행동은 클라이언트들이 겪는 문제의 원인이나 결과가 되기도 한다.
    • 사회복지기초(사회복지조사론)
    26. 사회조사과정에서 준수해야 할 연구윤리로 옳지 않은 것은?
  • 1
    참여자의 익명성과 비밀을 보장한다.
  • 2
    참여자가 원할 경우 언제든지 참여를 중단할 수 있음을 사전에 고지한다.
  • 3
    일반적으로 연구의 공익적 가치가 연구윤리보다 우선해야 한다.
  • 4
    참여자가 연구에 참여하여 얻을 수 있는 혜택은 사전에 고지한다.
  • 5
    참여자의 연구 참여는 자발적이어야 한다.
    • 27. 사회과학의 패러다임에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
  • 1
    실증주의는 연구결과를 해석할 때 정치적 가치나 이데올로기의 영향을 적극적으로 고려한다.
  • 2
    해석주의는 삶에 관한 심층적이고 주관적인 이해를 얻고자 한다.
  • 3
    비판주의는 사회변화를 목적으로 사회의 본질적이고 구조적 측면의 파악에 주목한다.
  • 4
    후기실증주의는 객관적인 지식에 대한 직접적 확증은 불가능하다고 본다.
  • 5
    포스트모더니즘은 객관적 실재와 진리의 보편적 기준을 거부한다.
    • 28. 종단연구(longitudinal study)에 관한 설명으로 옳은 것은?
  • 1
    베이비붐세대를 시간변화에 따라 연구하는 것은 추이연구(trend study)이다.
  • 2
    일정기간 센서스 자료를 비교하여 전국 인구의 성장을 추적하는 것은 동류집단연구(cohort study)이다.
  • 3
    매번 동일한 집단을 관찰하는 연구는 패널연구(panel study)이다.
  • 4
    시간에 따른 변화를 가장 정확하게 알려주는 것은 동류집단연구(cohort study)이다.
  • 5
    일반 모집단의 변화를 시간변화에 따라 연구하는 것은 동류집단연구(cohort study)이다.
    • 29. 영가설에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

    ㄱ. 연구가설에 대한 반증가설이 영가설이다.

    ㄴ. 영가설은 변수 간에 관계가 없음을 뜻한다.

    ㄷ. 대안가설을 검증하여 채택하는 가설이다.

    ㄹ. 변수간의 관계가 우연이 아님을 증명한다.

  • 1
    ㄱ, ㄴ
  • 2
    ㄱ, ㄹ
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    ㄴ, ㄷ
  • 4
    ㄱ, ㄷ, ㄹ
  • 5
    ㄴ, ㄷ, ㄹ
    • 30. 사회조사의 목적에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
  • 1
    지난 해 발생한 데이트폭력사건의 빈도와 유형을 자세히 보고하는 것은 기술적 연구이다.
  • 2
    외상후스트레스로 퇴역한 군인을 위한 서비스개발의 가능성을 파악하기 위한 초기면접은 설명적 연구이다.
  • 3
    사회복지협의회가 매년 실시하는 사회복지기관 통계조사는 기술적 연구이다.
  • 4
    지방도시에 비해 대도시의 아동학대비율이 높은 이유를 보고하는 것은 설명적 연구이다.
  • 5
    지역사회대상 설문조사를 통해 사회복지서비스의 만족도를 조사하는 것은 기술적 연구이다.
    • 31. 다음 연구과제의 변수들을 측정할 때 ㄱ～ㄹ의 척도유형을 바르게 짝지은 것은?

    장애인의 성별( ㄱ )과 임금수준의 관계를 정확하게 파악하기 위해서는 장애유형( ㄴ ), 거주지역( ㄷ ), 직업종류( ㄹ )와 같은 변수들의 영향력을 적절히 통제해야 한다.

  • 1
    ㄱ: 명목, ㄴ: 명목, ㄷ: 명목, ㄹ: 명목
  • 2
    ㄱ: 명목, ㄴ: 서열, ㄷ: 서열, ㄹ: 명목
  • 3
    ㄱ: 명목, ㄴ: 서열, ㄷ: 명목, ㄹ: 비율
  • 4
    ㄱ: 명목, ㄴ: 등간, ㄷ: 명목, ㄹ: 명목
  • 5
    ㄱ: 명목, ㄴ: 등간, ㄷ: 서열, ㄹ: 비율
    • 32. 조사설계의 내적 타당도와 외적 타당도에 관한 설명으로 옳은 것은?
  • 1
    어떤 변수가 다른 변수의 원인임을 정확하게 기술하는 것이 외적 타당도이다.
  • 2
    연구결과를 연구조건을 넘어서는 상황이나 모집단으로 일반화하는 정도가 내적 타당도이다.
  • 3
    내적 타당도는 외적 타당도의 필요조건이지만 충분조건은 아니다.
  • 4
    실험대상의 탈락이나 우연한 사건은 외적 타당도 저해요인이다.
  • 5
    외적 타당도가 낮은 경우 내적 타당도 역시 낮다.
    • 33. 피면접자를 직접 대면하는 면접조사가 우편설문에 비해 갖는 장점이 아닌 것은?
  • 1
    응답자의 익명성 보장 수준이 높다.
  • 2
    보충적 자료 수집이 가능하다.
  • 3
    대리 응답의 방지가 가능하다.
  • 4
    높은 응답률을 기대할 수 있다.
  • 5
    조사 내용에 대한 심층적 이해가 가능하다.
    • 34. 다음 변수의 측정 수준에 따른 분석 방법이 옳지 않은 것은?

    ㄱ. 출신지역: 도시, 도농복합, 농어촌, 기타

    ㄴ. 교육수준: 무학, 초등학교 졸업, 중학교 졸업, 고등학교 졸업, 대졸 이상

    ㄷ. 가출경험: 유, 무

    ㄹ. 연간기부금액: (     )만원

    ㅁ. 연령: 10대, 20대, 30대, 40대, 50대, 60대 이상

  • 1
    ㄱ: 최빈값
  • 2
    ㄴ: 중위수
  • 3
    ㄷ: 백분율
  • 4
    ㄹ: 범위
  • 5
    ㅁ: 산술평균
    • 35. 델파이조사에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
  • 1
    전문가 패널을 대상으로 견해를 파악한다.
  • 2
    되풀이 되는 조사 과정을 통해 합의를 도출한다.
  • 3
    반대 의견에 대한 패널 참가자들의 감정적 충돌을 줄일 수 있다.
  • 4
    패널 참가자의 익명성 보장에 어려움이 있다.
  • 5
    조사 자료의 정리에 연구자의 편향이 발생할 수 있다.
    • 36. 관찰을 통한 자료 수집에 관한 설명으로 옳은 것은?
  • 1
    피관찰자에 의해 자료가 생성된다.
  • 2
    비언어적 상황의 자료 수집이 용이하다.
  • 3
    자료 수집 상황에 대한 통제가 용이하다.
  • 4
    내면적 의식의 파악이 용이하다.
  • 5
    수집된 자료를 객관화하는 최적의 방법이다.
    • 37. 다음의 연구에서 활용한 질적 연구방법에 관한 설명으로 옳은 것은?

    A사회복지사는 가정 밖 청소년들의 범죄피해와 정신건강의 문제를 당사자의 관점에서 이해하고 주체적으로 해결하기 위해 연구를 시작하였다. 연구에 참여한 가정 밖 청소년들은 A사회복지사와 함께 범죄피해와 정신건강과 관련된 사회 구조적인 문제를 해결하기 위한 다양한 방안들을 스스로 만들고 수행하였다.

  • 1
    개방코딩-축코딩-선택코딩의 방법을 활용한다.
  • 2
    범죄피해와 정신건강을 설명하는 이론 개발에 초점을 둔다.
  • 3
    단일사례에 대한 깊이 있는 분석에 초점을 둔다.
  • 4
    관찰대상의 개인적 설화(narrative)를 만드는 것에 초점을 둔다.
  • 5
    사회변화와 임파워먼트에 초점을 둔다.
    • 38. 다음의 연구에서 활용한 연구설계에 관한 설명으로 옳은 것은?

    청소년의 자원봉사의식 향상 프로그램의 효과성을 검증하기 위하여 청소년 200명을 무작위로 두 개의 집단으로 나눈 후 A측정도구를 활용하여 사전 검사를 실시하였다. 하나의 집단에만 프로그램을 실시한 후 두 개의 집단 모두를 대상으로 A측정도구를 활용하여 사후 검사를 실시하였다.

  • 1
    테스트 효과의 발생 가능성이 낮다.
  • 2
    집단 간 동질성의 확인 가능성이 낮다.
  • 3
    사전 검사와 프로그램의 상호작용 효과의 통제가 가능하다.
  • 4
    자연적 성숙에 따른 효과의 통제가 가능하다.
  • 5
    실험집단의 개입 효과가 통제집단으로 전이된다.
    • 39. 연구의 외적 타당도를 저해하는 상황으로 옳은 것은?
  • 1
    연구대상의 건강 상태가 시간 경과에 따라 회복되는 상황
  • 2
    자아존중감을 동일한 측정도구로 사전-사후 검사하는 상황
  • 3
    사회적 지지를 다른 측정도구로 사전-사후 검사하는 상황
  • 4
    실험집단과 통제집단 간 연령 분포의 차이가 크게 발생하는 상황
  • 5
    자발적 참여자만을 대상으로 연구표본을 구성하게 되는 상황
    • 40. 단일사례설계에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

    ㄱ. BA설계는 개입의 긴급성이 있는 상황에 적합하다.

    ㄴ. ABAC설계는 선행 효과의 통제가 가능하다.

    ㄷ. ABAB설계는 AB설계에 비해 외부사건의 영향력에 대한 통제력이 크다.

    ㄹ. 복수기초선디자인은 AB설계에 비해 외부사건의 영향력에 대한 통제력이 크다.

  • 1
    ㄱ, ㄴ
  • 2
    ㄴ, ㄹ
  • 3
    ㄷ, ㄹ
  • 4
    ㄱ, ㄴ, ㄷ
  • 5
    ㄱ, ㄷ, ㄹ
    • 41. 단일사례설계의 결과 분석 방법에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
  • 1
    시각적 분석은 변화의 수준, 파동, 경향을 고려해야 한다.
  • 2
    통계적 분석을 할 때 기초선이 불안정한 경우 평균비교가 적합하다.
  • 3
    평균비교에서는 평균과 표준편차를 함께 고려해야 한다.
  • 4
    경향선 분석에서는 기초선의 측정값을 두 영역으로 나누어 경향선을 구한다.
  • 5
    임상적 분석은 결과 판단에 주관적 요소의 개입 가능성이 크다.
    • 42. 측정의 오류에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
  • 1
    연구자의 의도가 포함된 질문은 체계적 오류를 발생시킨다.
  • 2
    사회적으로 바람직한 응답은 체계적 오류를 발생시킨다.
  • 3
    측정의 오류는 연구의 타당도를 낮춘다.
  • 4
    타당도가 낮은 척도의 사용은 무작위 오류를 발생시킨다.
  • 5
    측정의 다각화는 측정의 오류를 줄여 객관성을 높인다.
    • 43. 변수의 조작적 정의에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

    ㄱ. 개념적 정의를 실제로 관찰할 수 있는 수준으로 전환시키는 것이다.

    ㄴ. 조작적 정의를 하면 개념의 의미가 다양하고 풍부해진다.

    ㄷ. 조작적 정의를 통해 개념이 더욱 추상화된다.

    ㄹ. 조작적 정의가 없이도 가설 검증이 가능하다.

  • 1
    ㄱ
  • 2
    ㄱ, ㄴ
  • 3
    ㄴ, ㄷ
  • 4
    ㄱ, ㄴ, ㄷ
  • 5
    ㄱ, ㄷ, ㄹ
    • 44. 표집오차(sampling error)에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
  • 1
    신뢰수준을 높이면 표집오차는 감소한다.
  • 2
    모집단의 모수와 표본의 통계치 간의 차이이다.
  • 3
    표본의 크기가 커지면 표집오차는 커진다.
  • 4
    모집단의 동질성에 영향을 받는다.
  • 5
    표본으로 추출될 기회가 동등하면 표집오차는 감소한다.
    • 45. 「마을만들기 사업 참여경험에 관한 연구」의 엄격성을 높이는 방법으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

    ㄱ. 삼각측정(triangulation)    ㄴ. 예외사례 표본추출

    ㄷ. 장기적 관찰                             ㄹ. 연구윤리 강화

  • 1
    ㄱ, ㄴ
  • 2
    ㄷ, ㄹ
  • 3
    ㄱ, ㄴ, ㄷ
  • 4
    ㄱ, ㄴ, ㄹ
  • 5
    ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
    • 46. 표본추출에 관한 설명으로 옳은 것은?
  • 1
    모집단을 가장 잘 대표하는 표본추출방법은 유의표집이다.
  • 2
    모집단이 이질적인 경우에는 표본의 크기를 줄여야 한다.
  • 3
    전수조사에서는 모수와 통계치의 구분이 필요하다.
  • 4
    표집오류를 줄이기 위해 층화표집방법(stratified sampling)을 사용할 수 있다.
  • 5
    체계적표집방법(systematic sampling)은 모집단에서 유의표집을 실시한 후 일정한 표본추출 간격으로 표본을 선정한다.
    • 47. 척도에 관한 설명으로 옳은 것은?
  • 1
    리커트(Likert)척도는 개별문항의 중요도를 차등화한다.
  • 2
    보가더스(Bogardus)의 사회적 거리척도는 누적척도이다.
  • 3
    평정(rating)척도는 문항의 적절성 평가가 용이하다.
  • 4
    거트만(Guttman)척도는 다차원적 내용을 분석할 때 사용된다.
  • 5
    의미차별(semantic differential)척도는 느낌이나 감정을 나타내는 한 쌍의 유사한 형용사를 사용한다.
    • 48. 타당도에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

    ㄱ. 특정 개념에 포함되어 있는 의미를 포괄하는 정도는 내용타당도(content validity)이다.

    ㄴ. 개발된 측정도구의 측정값을 현재 사용되고 있는 측정도구와 비교하는 것은 동시타당도(concurrent validity)이다.

    ㄷ. 예측타당도(predict validity)의 하위타당도는 기준관련타당도(criterion-related validity)와 동시타당도이다.

    ㄹ. 측정하려는 개념이 포함된 이론체계 안에서 다른 변수와 관련된 방식에 기초한 타당도는 구성타당도(construct validity)이다.

  • 1
    ㄱ, ㄴ
  • 2
    ㄴ, ㄷ
  • 3
    ㄷ, ㄹ
  • 4
    ㄱ, ㄴ, ㄹ
  • 5
    ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
    • 49. 신뢰도를 측정하는 방법으로 옳지 않은 것은?
  • 1
    동일한 상황에서 동일한 측정도구로 동일한 대상을 다시 측정하는 방법
  • 2
    측정도구를 반으로 나누어 두 개의 독립된 척도로 구성한 후 동일한 대상을 측정하는 방법
  • 3
    상관관계가 높은 문항들을 범주화하여 하위요인을 구성하는 방법
  • 4
    동질성이 있는 두 개의 측정도구를 동일한 대상에게 측정하는 방법
  • 5
    전체 척도와 척도의 개별항목이 얼마나 상호연관성이 있는지 분석하는 방법
    • 50. 할당표집방법에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
  • 1
    모집단의 주요 특성에 대한 정보를 활용한다.
  • 2
    모집단을 구성하는 주요 변수별로 표본을 할당한 후 확률표집을 실시한다.
  • 3
    지역주민 조사에서 전체주민의 연령대별 구성 비율에 따라 표본을 선정한다.
  • 4
    표본추출 시 할당틀을 만들어 사용한다.
  • 5
    우발적표집보다 표본의 대표성이 높다.

    • 2023년도 제21회 사회복지사 1급

    사회복지기초(인간행동과 사회환경)
    1. 인간발달에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
  • 1
    영아기에서 노년기까지 시간 흐름의 과정이다.
  • 2
    일정한 순서와 방향성이 있어 예측이 가능하다.
  • 3
    생애 전 과정에 걸쳐 진행되는 환경적, 유전적 상호작용의 결과이다.
  • 4
    각 발달단계별 인간행동의 특성이 있다.
  • 5
    발달에는 개인차가 있다.
    • 2. 생태체계이론의 유용성에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
  • 1
    문제에 대한 총체적 이해와 조망을 제공한다.
  • 2
    각 체계들로부터 다양하고 객관적인 정보획득이 용이하다.
  • 3
    각 환경 수준별 개입의 근거를 제시한다.
  • 4
    구체적인 방법과 기술 제시에는 한계가 있다.
  • 5
    개인보다 가족, 집단, 공동체 등의 문제에 적용하는데 유용하다.
    • 3. 인간발달이론과 사회복지실천에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
  • 1
    다양한 연령층의 클라이언트와 일할 수 있는 토대가 된다.
  • 2
    발달단계별 욕구를 기반으로 사회복지서비스를 개발할 수 있다.
  • 3
    발달단계별 발달과제는 문제해결의 목표와 방법 설정에 유용하다.
  • 4
    발달단계별 발달 저해 요소들을 이해하는데 유용하다.
  • 5
    인간발달이론은 문제 사정단계에서만 유용하다.
    • 4. 생태체계이론의 주요 개념에 관한 설명으로 옳은 것은?
  • 1
    시너지는 폐쇄체계 내에서 체계 구성요소들 간 유용한 에너지의 증가를 의미한다.
  • 2
    엔트로피는 체계 내 질서, 형태, 분화 등이 정돈된 상태이다.
  • 3
    항상성은 모든 사회체계의 기본 속성으로 체계의 목표와 정체성을 유지하려는 의도적 노력에 의해 수정된다.
  • 4
    피드백은 체계의 순환적 성격을 반영하는 개념으로 안정 상태를 유지하는데 필요하다.
  • 5
    적합성은 인간의 적응욕구와 환경자원의 부합정도로서 특정 발달단계에서 성취된다.
    • 5. 에릭슨(E. Erikson)의 이론으로 옳지 않은 것은?
  • 1
    개인의 성격은 전 생애를 통하여 발달한다.
  • 2
    청소년기의 주요 발달과업은 자아정체감 형성이다.
  • 3
    각 단계의 발달은 이전 단계의 발달을 토대로 이루어진다.
  • 4
    성격발달에 있어서 환경과의 상호작용이 중요하다고 본다.
  • 5
    학령기(아동기)는 자율성 대 수치와 의심의 심리사회적 위기를 겪는다.
    • 6. 프로이트(S. Freud)의 정신분석이론에 관한 설명으로 옳은 것은?
  • 1
    인간이 가진 자유의지의 중요성을 강조하였다.
  • 2
    거세불안과 남근선망은 주로 생식기(genital stage)에 나타난다.
  • 3
    성격구조를 원초아, 자아, 초자아로 구분하였다.
  • 4
    초자아는 현실원리에 지배되며 성격의 실행자이다.
  • 5
    성격의 구조나 발달단계를 제시하지 않았다.
    • 7. 매슬로우(A. Maslow)의 이론으로 옳지 않은 것은?
  • 1
    인간에 대해 희망적이고 낙관적인 관점을 갖는다.
  • 2
    자아존중감의 욕구는 욕구 위계에서 가장 높은 단계이다.
  • 3
    일반적으로 욕구 위계서열이 높을수록 욕구의 강도가 낮다.
  • 4
    인간은 삶을 유지하려는 동기와 삶을 창조하려는 동기를 가진다.
  • 5
    인간은 자아실현을 이루려고 노력하는 존재이다.
    • 8. 반두라(A. Bandura)의 사회학습이론의 주요 개념으로 옳지 않은 것은?
  • 1
    모델이 관찰자와 유사할 때 관찰자는 모델을 더욱 모방하는 경향이 있다.
  • 2
    자신이 통제할 수 있는 보상을 자신에게 줌으로써 자기 행동을 유지시키거나 개선시킬 수 있다.
  • 3
    학습은 사람, 환경 및 행동의 상호작용에 의해 이루어짐을 강조한다.
  • 4
    조작적 조건화에 의해 행동은 습득된다.
  • 5
    관찰학습은 주의집중과정→보존과정(기억과정)→운동재생과정→동기화과정을 통해 이루어진다.
    • 9. 영아기(0-2세)에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
  • 1
    인지발달은 감각기관과 운동기능을 통해 이루어지며 언어나 추상적 개념은 포함되지 않는다.
  • 2
    정서발달은 긍정적 정서를 표현하는 것에서 시작하여 점차 부정적 정서까지 표현하게 된다.
  • 3
    언어발달은 인지 및 사회성 발달과 밀접한 관련이 있다.
  • 4
    영아와 보호자 사이에 애착관계 형성이 중요하다.
  • 5
    낯가림이 시작된다.
    • 10. 중년기(40-64세)에 관한 설명으로 옳은 것은?
  • 1
    여성만이 우울, 무기력감 등 심리적 증상을 경험한다.
  • 2
    여성은 에스트로겐의 분비가 감소되고 남성은 테스토스테론의 분비가 증가된다.
  • 3
    인지적 반응속도가 최고조에 달한다.
  • 4
    외부세계에 쏟았던 에너지가 자신의 내부로 향한다.
  • 5
    친밀감 형성이 주요 과업이며 사회관계망이 축소된다.
    • 11. 유아기(3-6세)에 관한 설명으로 옳은 것은?
  • 1
    남아는 오이디푸스 콤플렉스를 경험하고 여아는 엘렉트라 콤플렉스를 경험한다.
  • 2
    콜버그(L. Kohlberg)에 의하면 인습적 수준의 도덕성 발달단계를 보인다.
  • 3
    피아제의 구체적 조작기에 해당되며 상징적 사고가 가능하다.
  • 4
    인지발달은 상위 개념과 하위 개념을 구분하여 완전한 수준의 분류능력을 보인다.
  • 5
    영아기에 비해 성장 속도가 빨라지며 지속적으로 성장한다.
    • 12. 로저스(C. Rogers)의 인본주의 이론에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

    ㄱ. 인간의 주관적 경험을 강조한다.

    ㄴ. 인간은 자아실현경향을 가지고 있다.

    ㄷ. 인간의 욕구발달단계를 제시했다.

    ㄹ. 완전히 기능하는 사람은 자신의 경험에 개방적이다.

  • 1
    ㄱ, ㄹ
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  • 3
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  • 5
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    • 13. 융(C. Jung)의 이론으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

    ㄱ. 무의식을 개인무의식과 집단무의식으로 구분하였다.

    ㄴ. 그림자(shadow)는 인간에게 있는 동물적 본성을 포함하는 부정적인 측면이다.

    ㄷ. 페르소나(persona)는 개인이 외부세계에 보여주는 이미지 혹은 가면이다

    ㄹ. 남성의 여성적 면은 아니무스(animus), 여성의 남성적 면은 아니마(anima)이다.

  • 1
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  • 2
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  • 5
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    • 14. 브론펜브레너(U. Bronfenbrenner)의 사회환경체계에 관한 설명으로 옳은 것은?
  • 1
    문화, 정치, 교육정책 등 거시체계는 개인의 삶에 직접적이고 강력한 영향을 미친다.
  • 2
    인간을 둘러싼 사회환경을 미시체계, 중간체계, 내부체계, 거시체계로 구분했다.
  • 3
    중간체계는 상호작용하는 둘 이상의 미시체계 간의 관계로 구성된다.
  • 4
    내부체계는 개인이 직접 참여하거나 관여하지는 않으나 개인에게 영향을 미치는 체계로 부모의 직장 등이 포함된다.
  • 5
    미시체계는 개인이 새로운 환경으로 이동할 때마다 형성되거나 확대된다.
    • 15. 집단에 관한 설명으로 옳은 것은?
  • 1
    2차집단은 인간의 성격형성을 목적으로 한다.
  • 2
    개방집단은 구성원의 개별화와 일정 수준 이상의 심도 깊은 목적 달성에 적합하다.
  • 3
    구성원의 상호작용이 중요하므로 최소 단위는 4인 이상이다.
  • 4
    형성집단은 특정 목적 없이 만들 수 있다.
  • 5
    집단활동을 통해 집단에 관한 정체성인 ‘우리의식’이 형성된다.
    • 16. 문화에 관한 설명으로 옳은 것은?
  • 1
    선천적으로 습득된다.
  • 2
    개인행동에 대한 규제와 사회통제의 기능은 없다.
  • 3
    고정적이며 구체적이다.
  • 4
    다른 사회의 구성원과 구별되는 공통적 속성이 있다.
  • 5
    다양성은 차별을 의미한다.
    • 17. 피아제(J. Piaget)의 인지발달이론에 관한 설명으로 옳은 것은?
  • 1
    전 생애의 인지발달을 다루고 있다.
  • 2
    문화적ㆍ사회경제적ㆍ인종적 차이를 고려하였다.
  • 3
    추상적 사고의 확립은 구체적 조작기의 특징이다.
  • 4
    인지는 동화와 조절의 과정을 통하여 발달한다.
  • 5
    전조작적 사고 단계에서 보존개념이 획득된다.
    • 18. 행동주의 이론에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

    ㄱ. 인간행동에 대한 환경의 결정력을 강조한다.

    ㄴ. 강화계획은 행동의 반응 가능성을 증가시키고 유지시키기 위한 방법이다.

    ㄷ. 행동조성(shaping)은 복잡한 행동의 점진적 습득을 설명하는 개념이다.

    ㄹ. 고정간격 강화계획은 정해진 수의 반응이 일어난 후 강화를 주는 것이다.

  • 1
    ㄱ, ㄴ
  • 2
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  • 4
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  • 5
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    • 19. 다문화에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
  • 1
    대표적인 사회문제로 인종차별이 있다.
  • 2
    다양한 문화를 수용하고 문화의 단일화를 지향한다.
  • 3
    서구화, 근대화, 세계화는 다문화의 중요성을 표면으로 부상시켰다.
  • 4
    동화주의는 이민을 받는 사회의 문화적 우월성을 전제로 한다.
  • 5
    용광로 개념은 동화주의와 관련이 있다.
    • 20. 노년기(65세 이상)에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
  • 1
    주요 과업은 이제까지의 자신의 삶을 수용하는 것이다.
  • 2
    생에 대한 회상이 증가하고 사고의 융통성이 증가한다.
  • 3
    친근한 사물에 대한 애착이 많아진다.
  • 4
    치매의 발병 가능성이 다른 연령대에 비해 높아진다.
  • 5
    내향성이 증가한다.
    • 21. 신생아기(출생-1개월)의 반사운동에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
  • 1
    바빈스키반사(babinski reflect)는 입 부근에 부드러운 자극을 주면 자극이 있는 쪽으로 입을 벌리는 반사운동이다.
  • 2
    파악반사(grasping reflect)는 손에 닿는 것을 움켜쥐고 놓지 않으려는 반사운동이다.
  • 3
    연하반사(swallowing reflect)는 입 속에 있는 음식물을 삼키려는 반사운동이다.
  • 4
    모로반사(moro reflect)는 갑작스러운 외부 자극에 팔과 다리를 쭉 펴면서 껴안으려고 하는 반사운동이다.
  • 5
    원시반사(primitive reflect)에는 바빈스키, 모로, 파악, 걷기 반사 등이 있다.
    • 22. 청소년기(13-19세)에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
  • 1
    친밀감 형성이 주요 발달과업이다.
  • 2
    신체적 발달이 활발하여 제2의 성장 급등기로 불린다.
  • 3
    특징적 발달 중 하나로 성적 성숙이 있다.
  • 4
    정서의 변화가 심하며 극단적 정서를 경험하기도 한다.
  • 5
    추상적 이론과 관념적 사상에 빠져 때로 부정적 정서를 경험한다.
    • 23. 아동기(7-12세)에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

    ㄱ. 제1의 반항기이다.

    ㄴ. 조합기술의 획득으로 사칙연산이 가능해진다.

    ㄷ. 객관적, 논리적 사고가 가능해진다.

    ㄹ. 정서적 통제와 분화된 정서표현이 가능해진다.

    ㅁ. 타인의 입장을 고려하지 못한다.

  • 1
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  • 5
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    • 24. 생애주기별 특징으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

    ㄱ. 유아기(3-6세)는 성역할을 인식하기 시작한다.

    ㄴ. 아동기(7-12세)는 자기중심성을 보이며 자신의 시각에서 사물을 본다.

    ㄷ. 성인기(20-35세)는 신체적 기능이 최고조에 달하며 이 시기를 정점으로 쇠퇴하기 시작한다.

    ㄹ. 노년기(65세 이상)는 단기기억보다 장기기억의 감퇴 속도가 느리다.

  • 1
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  • 5
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    • 25. 이상행동과 사회복지실천에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
  • 1
    사회문화적 규범에서 벗어나거나 개인과 타인에게 불편과 고통을 유발하는 행동이다.
  • 2
    유일한 진단분류체계로 ‘정신질환 진단 및 통계편람(DSM)’이 있다.
  • 3
    이상행동의 개념은 사회문화, 역사진행과정의 영향을 받는다.
  • 4
    정신건강사회복지사가 전문실천가로 활동한다.
  • 5
    이상행동은 클라이언트들이 겪는 문제의 원인이나 결과가 되기도 한다.
    • 사회복지기초(사회복지조사론)
    26. 사회조사과정에서 준수해야 할 연구윤리로 옳지 않은 것은?
  • 1
    참여자의 익명성과 비밀을 보장한다.
  • 2
    참여자가 원할 경우 언제든지 참여를 중단할 수 있음을 사전에 고지한다.
  • 3
    일반적으로 연구의 공익적 가치가 연구윤리보다 우선해야 한다.
  • 4
    참여자가 연구에 참여하여 얻을 수 있는 혜택은 사전에 고지한다.
  • 5
    참여자의 연구 참여는 자발적이어야 한다.
    • 27. 사회과학의 패러다임에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
  • 1
    실증주의는 연구결과를 해석할 때 정치적 가치나 이데올로기의 영향을 적극적으로 고려한다.
  • 2
    해석주의는 삶에 관한 심층적이고 주관적인 이해를 얻고자 한다.
  • 3
    비판주의는 사회변화를 목적으로 사회의 본질적이고 구조적 측면의 파악에 주목한다.
  • 4
    후기실증주의는 객관적인 지식에 대한 직접적 확증은 불가능하다고 본다.
  • 5
    포스트모더니즘은 객관적 실재와 진리의 보편적 기준을 거부한다.
    • 28. 종단연구(longitudinal study)에 관한 설명으로 옳은 것은?
  • 1
    베이비붐세대를 시간변화에 따라 연구하는 것은 추이연구(trend study)이다.
  • 2
    일정기간 센서스 자료를 비교하여 전국 인구의 성장을 추적하는 것은 동류집단연구(cohort study)이다.
  • 3
    매번 동일한 집단을 관찰하는 연구는 패널연구(panel study)이다.
  • 4
    시간에 따른 변화를 가장 정확하게 알려주는 것은 동류집단연구(cohort study)이다.
  • 5
    일반 모집단의 변화를 시간변화에 따라 연구하는 것은 동류집단연구(cohort study)이다.
    • 29. 영가설에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

    ㄱ. 연구가설에 대한 반증가설이 영가설이다.

    ㄴ. 영가설은 변수 간에 관계가 없음을 뜻한다.

    ㄷ. 대안가설을 검증하여 채택하는 가설이다.

    ㄹ. 변수간의 관계가 우연이 아님을 증명한다.

  • 1
    ㄱ, ㄴ
  • 2
    ㄱ, ㄹ
  • 3
    ㄴ, ㄷ
  • 4
    ㄱ, ㄷ, ㄹ
  • 5
    ㄴ, ㄷ, ㄹ
    • 30. 사회조사의 목적에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
  • 1
    지난 해 발생한 데이트폭력사건의 빈도와 유형을 자세히 보고하는 것은 기술적 연구이다.
  • 2
    외상후스트레스로 퇴역한 군인을 위한 서비스개발의 가능성을 파악하기 위한 초기면접은 설명적 연구이다.
  • 3
    사회복지협의회가 매년 실시하는 사회복지기관 통계조사는 기술적 연구이다.
  • 4
    지방도시에 비해 대도시의 아동학대비율이 높은 이유를 보고하는 것은 설명적 연구이다.
  • 5
    지역사회대상 설문조사를 통해 사회복지서비스의 만족도를 조사하는 것은 기술적 연구이다.
    • 31. 다음 연구과제의 변수들을 측정할 때 ㄱ～ㄹ의 척도유형을 바르게 짝지은 것은?

    장애인의 성별( ㄱ )과 임금수준의 관계를 정확하게 파악하기 위해서는 장애유형( ㄴ ), 거주지역( ㄷ ), 직업종류( ㄹ )와 같은 변수들의 영향력을 적절히 통제해야 한다.

  • 1
    ㄱ: 명목, ㄴ: 명목, ㄷ: 명목, ㄹ: 명목
  • 2
    ㄱ: 명목, ㄴ: 서열, ㄷ: 서열, ㄹ: 명목
  • 3
    ㄱ: 명목, ㄴ: 서열, ㄷ: 명목, ㄹ: 비율
  • 4
    ㄱ: 명목, ㄴ: 등간, ㄷ: 명목, ㄹ: 명목
  • 5
    ㄱ: 명목, ㄴ: 등간, ㄷ: 서열, ㄹ: 비율
    • 32. 조사설계의 내적 타당도와 외적 타당도에 관한 설명으로 옳은 것은?
  • 1
    어떤 변수가 다른 변수의 원인임을 정확하게 기술하는 것이 외적 타당도이다.
  • 2
    연구결과를 연구조건을 넘어서는 상황이나 모집단으로 일반화하는 정도가 내적 타당도이다.
  • 3
    내적 타당도는 외적 타당도의 필요조건이지만 충분조건은 아니다.
  • 4
    실험대상의 탈락이나 우연한 사건은 외적 타당도 저해요인이다.
  • 5
    외적 타당도가 낮은 경우 내적 타당도 역시 낮다.
    • 33. 피면접자를 직접 대면하는 면접조사가 우편설문에 비해 갖는 장점이 아닌 것은?
  • 1
    응답자의 익명성 보장 수준이 높다.
  • 2
    보충적 자료 수집이 가능하다.
  • 3
    대리 응답의 방지가 가능하다.
  • 4
    높은 응답률을 기대할 수 있다.
  • 5
    조사 내용에 대한 심층적 이해가 가능하다.
    • 34. 다음 변수의 측정 수준에 따른 분석 방법이 옳지 않은 것은?

    ㄱ. 출신지역: 도시, 도농복합, 농어촌, 기타

    ㄴ. 교육수준: 무학, 초등학교 졸업, 중학교 졸업, 고등학교 졸업, 대졸 이상

    ㄷ. 가출경험: 유, 무

    ㄹ. 연간기부금액: (     )만원

    ㅁ. 연령: 10대, 20대, 30대, 40대, 50대, 60대 이상

  • 1
    ㄱ: 최빈값
  • 2
    ㄴ: 중위수
  • 3
    ㄷ: 백분율
  • 4
    ㄹ: 범위
  • 5
    ㅁ: 산술평균
    • 35. 델파이조사에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
  • 1
    전문가 패널을 대상으로 견해를 파악한다.
  • 2
    되풀이 되는 조사 과정을 통해 합의를 도출한다.
  • 3
    반대 의견에 대한 패널 참가자들의 감정적 충돌을 줄일 수 있다.
  • 4
    패널 참가자의 익명성 보장에 어려움이 있다.
  • 5
    조사 자료의 정리에 연구자의 편향이 발생할 수 있다.
    • 36. 관찰을 통한 자료 수집에 관한 설명으로 옳은 것은?
  • 1
    피관찰자에 의해 자료가 생성된다.
  • 2
    비언어적 상황의 자료 수집이 용이하다.
  • 3
    자료 수집 상황에 대한 통제가 용이하다.
  • 4
    내면적 의식의 파악이 용이하다.
  • 5
    수집된 자료를 객관화하는 최적의 방법이다.
    • 37. 다음의 연구에서 활용한 질적 연구방법에 관한 설명으로 옳은 것은?

    A사회복지사는 가정 밖 청소년들의 범죄피해와 정신건강의 문제를 당사자의 관점에서 이해하고 주체적으로 해결하기 위해 연구를 시작하였다. 연구에 참여한 가정 밖 청소년들은 A사회복지사와 함께 범죄피해와 정신건강과 관련된 사회 구조적인 문제를 해결하기 위한 다양한 방안들을 스스로 만들고 수행하였다.

  • 1
    개방코딩-축코딩-선택코딩의 방법을 활용한다.
  • 2
    범죄피해와 정신건강을 설명하는 이론 개발에 초점을 둔다.
  • 3
    단일사례에 대한 깊이 있는 분석에 초점을 둔다.
  • 4
    관찰대상의 개인적 설화(narrative)를 만드는 것에 초점을 둔다.
  • 5
    사회변화와 임파워먼트에 초점을 둔다.
    • 38. 다음의 연구에서 활용한 연구설계에 관한 설명으로 옳은 것은?

    청소년의 자원봉사의식 향상 프로그램의 효과성을 검증하기 위하여 청소년 200명을 무작위로 두 개의 집단으로 나눈 후 A측정도구를 활용하여 사전 검사를 실시하였다. 하나의 집단에만 프로그램을 실시한 후 두 개의 집단 모두를 대상으로 A측정도구를 활용하여 사후 검사를 실시하였다.

  • 1
    테스트 효과의 발생 가능성이 낮다.
  • 2
    집단 간 동질성의 확인 가능성이 낮다.
  • 3
    사전 검사와 프로그램의 상호작용 효과의 통제가 가능하다.
  • 4
    자연적 성숙에 따른 효과의 통제가 가능하다.
  • 5
    실험집단의 개입 효과가 통제집단으로 전이된다.
    • 39. 연구의 외적 타당도를 저해하는 상황으로 옳은 것은?
  • 1
    연구대상의 건강 상태가 시간 경과에 따라 회복되는 상황
  • 2
    자아존중감을 동일한 측정도구로 사전-사후 검사하는 상황
  • 3
    사회적 지지를 다른 측정도구로 사전-사후 검사하는 상황
  • 4
    실험집단과 통제집단 간 연령 분포의 차이가 크게 발생하는 상황
  • 5
    자발적 참여자만을 대상으로 연구표본을 구성하게 되는 상황
    • 40. 단일사례설계에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

    ㄱ. BA설계는 개입의 긴급성이 있는 상황에 적합하다.

    ㄴ. ABAC설계는 선행 효과의 통제가 가능하다.

    ㄷ. ABAB설계는 AB설계에 비해 외부사건의 영향력에 대한 통제력이 크다.

    ㄹ. 복수기초선디자인은 AB설계에 비해 외부사건의 영향력에 대한 통제력이 크다.

  • 1
    ㄱ, ㄴ
  • 2
    ㄴ, ㄹ
  • 3
    ㄷ, ㄹ
  • 4
    ㄱ, ㄴ, ㄷ
  • 5
    ㄱ, ㄷ, ㄹ
    • 41. 단일사례설계의 결과 분석 방법에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
  • 1
    시각적 분석은 변화의 수준, 파동, 경향을 고려해야 한다.
  • 2
    통계적 분석을 할 때 기초선이 불안정한 경우 평균비교가 적합하다.
  • 3
    평균비교에서는 평균과 표준편차를 함께 고려해야 한다.
  • 4
    경향선 분석에서는 기초선의 측정값을 두 영역으로 나누어 경향선을 구한다.
  • 5
    임상적 분석은 결과 판단에 주관적 요소의 개입 가능성이 크다.
    • 42. 측정의 오류에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
  • 1
    연구자의 의도가 포함된 질문은 체계적 오류를 발생시킨다.
  • 2
    사회적으로 바람직한 응답은 체계적 오류를 발생시킨다.
  • 3
    측정의 오류는 연구의 타당도를 낮춘다.
  • 4
    타당도가 낮은 척도의 사용은 무작위 오류를 발생시킨다.
  • 5
    측정의 다각화는 측정의 오류를 줄여 객관성을 높인다.
    • 43. 변수의 조작적 정의에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

    ㄱ. 개념적 정의를 실제로 관찰할 수 있는 수준으로 전환시키는 것이다.

    ㄴ. 조작적 정의를 하면 개념의 의미가 다양하고 풍부해진다.

    ㄷ. 조작적 정의를 통해 개념이 더욱 추상화된다.

    ㄹ. 조작적 정의가 없이도 가설 검증이 가능하다.

  • 1
    ㄱ
  • 2
    ㄱ, ㄴ
  • 3
    ㄴ, ㄷ
  • 4
    ㄱ, ㄴ, ㄷ
  • 5
    ㄱ, ㄷ, ㄹ
    • 44. 표집오차(sampling error)에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
  • 1
    신뢰수준을 높이면 표집오차는 감소한다.
  • 2
    모집단의 모수와 표본의 통계치 간의 차이이다.
  • 3
    표본의 크기가 커지면 표집오차는 커진다.
  • 4
    모집단의 동질성에 영향을 받는다.
  • 5
    표본으로 추출될 기회가 동등하면 표집오차는 감소한다.
    • 45. 「마을만들기 사업 참여경험에 관한 연구」의 엄격성을 높이는 방법으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

    ㄱ. 삼각측정(triangulation)    ㄴ. 예외사례 표본추출

    ㄷ. 장기적 관찰                             ㄹ. 연구윤리 강화

  • 1
    ㄱ, ㄴ
  • 2
    ㄷ, ㄹ
  • 3
    ㄱ, ㄴ, ㄷ
  • 4
    ㄱ, ㄴ, ㄹ
  • 5
    ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
    • 46. 표본추출에 관한 설명으로 옳은 것은?
  • 1
    모집단을 가장 잘 대표하는 표본추출방법은 유의표집이다.
  • 2
    모집단이 이질적인 경우에는 표본의 크기를 줄여야 한다.
  • 3
    전수조사에서는 모수와 통계치의 구분이 필요하다.
  • 4
    표집오류를 줄이기 위해 층화표집방법(stratified sampling)을 사용할 수 있다.
  • 5
    체계적표집방법(systematic sampling)은 모집단에서 유의표집을 실시한 후 일정한 표본추출 간격으로 표본을 선정한다.
    • 47. 척도에 관한 설명으로 옳은 것은?
  • 1
    리커트(Likert)척도는 개별문항의 중요도를 차등화한다.
  • 2
    보가더스(Bogardus)의 사회적 거리척도는 누적척도이다.
  • 3
    평정(rating)척도는 문항의 적절성 평가가 용이하다.
  • 4
    거트만(Guttman)척도는 다차원적 내용을 분석할 때 사용된다.
  • 5
    의미차별(semantic differential)척도는 느낌이나 감정을 나타내는 한 쌍의 유사한 형용사를 사용한다.
    • 48. 타당도에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

    ㄱ. 특정 개념에 포함되어 있는 의미를 포괄하는 정도는 내용타당도(content validity)이다.

    ㄴ. 개발된 측정도구의 측정값을 현재 사용되고 있는 측정도구와 비교하는 것은 동시타당도(concurrent validity)이다.

    ㄷ. 예측타당도(predict validity)의 하위타당도는 기준관련타당도(criterion-related validity)와 동시타당도이다.

    ㄹ. 측정하려는 개념이 포함된 이론체계 안에서 다른 변수와 관련된 방식에 기초한 타당도는 구성타당도(construct validity)이다.

  • 1
    ㄱ, ㄴ
  • 2
    ㄴ, ㄷ
  • 3
    ㄷ, ㄹ
  • 4
    ㄱ, ㄴ, ㄹ
  • 5
    ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
    • 49. 신뢰도를 측정하는 방법으로 옳지 않은 것은?
  • 1
    동일한 상황에서 동일한 측정도구로 동일한 대상을 다시 측정하는 방법
  • 2
    측정도구를 반으로 나누어 두 개의 독립된 척도로 구성한 후 동일한 대상을 측정하는 방법
  • 3
    상관관계가 높은 문항들을 범주화하여 하위요인을 구성하는 방법
  • 4
    동질성이 있는 두 개의 측정도구를 동일한 대상에게 측정하는 방법
  • 5
    전체 척도와 척도의 개별항목이 얼마나 상호연관성이 있는지 분석하는 방법
    • 50. 할당표집방법에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
  • 1
    모집단의 주요 특성에 대한 정보를 활용한다.
  • 2
    모집단을 구성하는 주요 변수별로 표본을 할당한 후 확률표집을 실시한다.
  • 3
    지역주민 조사에서 전체주민의 연령대별 구성 비율에 따라 표본을 선정한다.
  • 4
    표본추출 시 할당틀을 만들어 사용한다.
  • 5
    우발적표집보다 표본의 대표성이 높다.
    • 시험지 제출 및 채점
    OMR 열기/닫기
    2023년도 제21회 사회복지사 1급
    1 1 2 3 4 5
    2 1 2 3 4 5
    3 1 2 3 4 5
    4 1 2 3 4 5
    5 1 2 3 4 5
    6 1 2 3 4 5
    7 1 2 3 4 5
    8 1 2 3 4 5
    9 1 2 3 4 5
    10 1 2 3 4 5
    11 1 2 3 4 5
    12 1 2 3 4 5
    13 1 2 3 4 5
    14 1 2 3 4 5
    15 1 2 3 4 5
    16 1 2 3 4 5
    17 1 2 3 4 5
    18 1 2 3 4 5
    19 1 2 3 4 5
    20 1 2 3 4 5
    21 1 2 3 4 5
    22 1 2 3 4 5
    23 1 2 3 4 5
    24 1 2 3 4 5
    25 1 2 3 4 5
    26 1 2 3 4 5
    27 1 2 3 4 5
    28 1 2 3 4 5
    29 1 2 3 4 5
    30 1 2 3 4 5
    31 1 2 3 4 5
    32 1 2 3 4 5
    33 1 2 3 4 5
    34 1 2 3 4 5
    35 1 2 3 4 5
    36 1 2 3 4 5
    37 1 2 3 4 5
    38 1 2 3 4 5
    39 1 2 3 4 5
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    47 1 2 3 4 5
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