ㄱ. 삼국사기                               ㄴ. 삼국유사

ㄷ. 제왕운기                               ㄹ. 화랑세기

ㄱ. 지방에 경당이라는 학교를 세웠다.

ㄴ. 궁중에 청연각, 보문각 등을 두었다.

ㄷ. 독서삼품과라는 시험제도를 실시하였다.

ㄹ. 공자와 그 제자들의 화상을 국학에 안치하였다.

진흥왕 때에 가야 출신의 (     )은 중국의 쟁을 참고하여 12줄로 된 가야금을 만들고 12악곡을 지었다.

이것은 일정한 신분층 이상의 사람이 죄를 지으면 자신의 본관지로 되돌아가게 하는 형벌이다. 이는 거주지의 제한과 함께 중앙의 특권 신분층을 분리하는 의미를 갖고 있다.

이 책은 중국 약재 대신에 향약을 쓸 수 있는 단서를 열었으며, 우리나라에서 현존하는 가장 오래된 의학서이다.

그는 오랫동안 거란, 송, 일본 등에 불교 경전과 논서들의 주석서를 널리 수집하여 교장을 편찬하였다. 교장은 당시 동아시아 불교의 발전에 크게 기여했고, 그 목록이 남아 있다.

전국 8도에 각각 임명되어 수령을 지휘 감독하였으며, 감찰권, 행정권, 사법권, 군사권을 가진 중요한 직책이었다.

(     )는(은) 신진 인물이나 중ㆍ하급 관리 중에서 유능한 인사를 재교육하는 초계문신제도를 실시하였다.

○ 조선시대 서리, 잡학인, 신량역천인, 노비 등이 소속되어 유사시에 대비하게 한 예비군의 일종이다.

○ 내륙 지방을 수호하고 외침이 있을 때 많은 병력을 동원하기 위해 편성되었다.

○ 기기도설을 참고하여 거중기를 만들었다.

○ 경세유표, 흠흠신서 등의 책을 저술하였다.

○ 한강을 안전하게 건너도록 배다리를 설계하였다.

ㄱ. 금양잡록                              ㄴ. 성호사설

ㄷ. 청장관전서                          ㄹ. 상정고금예문

○ 우정국 개국 축하연을 기회로 정변을 일으켰다.

○ 인민 평등권과 능력에 따른 인재 등용을 주장하였다.

○ 혜상공국을 폐지하여 자유로운 상업의 발전을 꾀하였다.

국ㆍ한문 혼용체를 사용하였으며 장지연의 「시일야방성대곡」을 실어 일제 침략을 비판하고 민족의식을 고취하였다.