○ 특정 집단의 구성원들은 서로 유사하다고 느끼며, 비슷한 생활습관을 보인다.

○ 사회구성원들에 의해 공통적으로 나타나며, 인정되는 경향을 문화라고 한다.

○ 개인의 특수한 행동이나 습관은 문화라고 부르지 않는다.

ㄱ. 예술활동                                   ㄴ. 수련활동

ㄷ. 봉사활동                                   ㄹ. 교류활동

○ 개인의 소비양식이나 취향은 자연적 산물이 아니라 사회적 산물

○ 개인의 소비양식이나 취향은 소비행위 주체가 귀속된 계급성의 표현

○ 개인의 사회적 지위 또는 계급과 소비양식 간의 관계 설명

○ 문화활동 체험의 공간이며, 지역주민과 청소년 만남의 장

○ 문화감수성 함양과 역량개발을 지원하는 시설 및 조직, 프로그램으로 구성된 지역적 공간

○ (     )문화는 사회의 특정한 집단이나 영역에서 나타나는 문화를 의미한다.

○ (     )문화는 기성세대 문화를 거부하며 앞선 세대와는 다른 삶의 방식을 추구한다.

문화의 존재 양식에 따라 (     )는 문화적 가공물, 문화재 또는 쉽게 관찰 가능한 행위이며, (     )는 문화재와 행동에 부여된 의미나 가치, 상징 등과 같이 직접적으로 관찰이 불가능한 영역의 문화이다.

○ ‘윙크하기’의 예를 사용하여 의미체계로서의 문화 개념을 설명하였다.

○ 특정한 사회적 사건이나 상황에 부여하는 의미를 문화 이해의 중요한 핵심으로 보았다.

○ 구체적으로 관찰된 행위 그 자체(patterns of behavior)가 아니라 그런 행위를 규제하는 규칙의 체계(patterns for behavior)가 곧 문화이다.

○ 우리가 관찰할 수 있는 행동을 하게끔 하는 기준, 표준, 규칙을 문화라고 부른다.

○ 청소년이 갖고 있는 가치, 규범, 예의 등을 청소년문화로 본다.

ㄱ. 성 정체성을 확립하게 한다.

ㄴ. 이성간의 호기심을 해소시킨다.

ㄷ. 사랑하는 감정과 만족을 얻는다.