2020년도 제28회 청소년지도사 1급 1차 1교시 제5과목 청소년지도자론

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청소년지도사

[ 2020년도 제28회 청소년지도사 1급 1차 - 1교시 제5과목 청소년지도자론 ]

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2020년도 제28회 청소년지도사 1급 1차

1 2020년도 제28회 청소년지도사 1급 1차

청소년지도자론(객관식)

1. 피들러(F. Fiedler)의 상황적합이론에서 조직 상황이 리더에게 호의적인지 비호의적인지를 결정하는 상황변수에 해당하는 것을 모두 고른 것은?

ㄱ. 리더의 행동유형 ㄴ. 지위권력

ㄷ. 조직의 특성 ㄹ. 과업구조

ㅁ. 리더-구성원간의 관계

2. 다음에서 설명하고 있는 청소년지도사의 역할은?

○ 청소년 지도활동에 대한 체계적인 지식과 기술을 습득한다.

○ 청소년지도사 자격을 취득하여야 한다.

○ 다른 역할들의 상위 역할에 해당한다.

전문가

프로그램 설계자

촉진자

지역사회봉사자

과학자 및 예술가

3. 일을 하기 싫어하는 부정적이고 소극적인 인간형과 스스로 일하는 긍정적이고 낙관적인 인간형으로 구분하고, 각각의 인간형에 대한 관리방안을 제시한 학자와 이론은?

매슬로우(A. Maslow)의 욕구계층이론

아담스(J. Adams)의 공정성이론

허츠버그(F. Herzberg)의 2요인이론

브룸(V. Vroom)의 기대이론

맥그리거(D. McGregor)의 XY이론

4. 거래적 리더십에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

부하들이 규칙과 관습에 따르는 것을 좋아한다.

즉각적인 보상으로 부하들에게 동기를 부여한다.

현상을 변화시키는 것을 목표로 한다.

부하들의 문제를 해결해 주거나 답을 알려준다.

리더와 부하 사이에 교환이 일어난다.

5. 토마스(W. Thomas)가 제시한 갈등해결 방안 중 수용(accommodation)에 해당하는 것은?

양쪽 모두를 만족하는 윈윈(win-win) 형태이다.

양쪽 모두의 사안을 중요하게 생각할 때 적합한 방안이다.

상대가 자신보다 현저히 경쟁력이 떨어질 때 주로 활용한다.

상대방의 관심을 무시하거나 사안이 자신과 관련이 없을 때 사용한다.

상대와의 관계에서 조화가 중요한 목표일 때 선택할 수 있다.

6. 개방집단에 관한 설명으로 옳은 것은?

집단의 안정성을 유지하기 쉽다.

새로운 아이디어나 자원을 얻을 수 있다.

집단의 결속력이 높다.

구성원간의 협력이 잘 이루어진다.

구성원에 대한 순응의 요구가 많아질 수 있다.

7. 청소년수련활동의 실행단계에서 청소년지도사와 청소년의 관계에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

청소년과 청소년지도사는 모두 독립적인 개체이다.

청소년과 청소년지도사는 상호 의존관계를 유지한다.

신뢰를 바탕으로 서로 협력해 나가는 관계이다.

청소년이 목표에 이르기 위해 청소년지도사의 도움이 필요하다.

청소년지도사가 주체가 되고, 청소년들은 수용자, 추종자가 된다.

8. 청소년지도사 보수교육 대상에 해당하는 기관이나 시설이 아닌 것은?

9. 청소년지도사 2급 자격검정 중 면접시험 응시에 관한 설명으로 옳은 것은?

면접시험의 평가 항목에는 창의력ㆍ의지력 및 지도력 등이 포함되어 있다.

필기시험에서 전과목 평균 40점 이상 득점한 자가 응시할 수 있다.

3급 청소년지도사 자격 취득 후 청소년관련 업무에 종사한 경력이 1년 이상인 자가 응시할 수 있다.

필기시험에 합격하고 면접시험에 불합격한 자에 대하여는 다음 2회에 한하여 필기시험을 면제한다.

한국청소년활동진흥원은 청소년지도사의 수급계획상 필요에 따라 면접시험 횟수를 조정할 수 있다.

10. 제6차 청소년정책기본계획 중 청소년지도자 처우개선에 관한 사항이 아닌 것은?

청소년지도자 공제회 설립방안 모색

임금기준표 마련 검토 등 보수 체계 비교 연구

청소년전담조직 설치 및 청소년전담 공무원 배치

청소년시설 종사자를 위한 ‘쉼과 치유’ 프로젝트 실시

지자체 청소년정책 성과평가 도입 시 임금기준표 적용 여부 지표화

11. 청소년 기본법상 청소년지도사 자격 취소 사항이 아닌 것은?

자격증을 다른 사람에게 빌려주거나 양도한 경우

청소년지도사 보수교육을 2회 연속해서 이수하지 않은 경우

거짓이나 그 밖의 부정한 방법으로 자격을 취득한 경우

파산선고를 받고 복권되지 아니한 경우

법원의 판결 또는 법률에 따라 자격이 상실되거나 정지된 경우

12. 청소년지도사 자격검정과 연수에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1993년부터 국가공인 청소년지도사 자격검정을 시작했다.

청소년활동 진흥법에서 청소년지도사 양성에 관한 내용을 규정하고 있다.

청소년지도사는 1, 2, 3급으로 구분되어 등급별 자격검정의 응시기준을 정하고 있다.

여성가족부장관은 자격검정을 한국산업인력공단에 위탁할 수 있다.

자격검정에 합격한 자를 대상으로 연수를 실시하며 자질과 전문성을 함양하는 내용으로 구성되어 있다.

13. 청소년지도의 기본 원리가 아닌 것은?

14. 청소년지도 과정 중 사전단계의 과업에 해당하지 않는 것은?

청소년지도자론(주관식)

15. 다음에서 설명하는 용어를 쓰시오.

○ 구성원에게 자율적인 권한과 통제권을 부여함으로써 자발성과 의욕을 상승시키게 된다.

○ 구성원의 조직목표 달성에 대한 동기부여와 직무몰입, 조직몰입 등이 향상된다.

○ 리더는 자신의 고유 업무에 더 많은 시간을 집중할 수 있다.

임파워먼트, empowerment, 권한 위임, 권한위임, 권한 이양, 권한이양, 위임

주관식으로 출제된 문제로, 1번을 누르면 정답 처리됩니다.

16. 청소년 기본법 제27조의 내용이다. ( )에 공통으로 들어갈 용어를 쓰시오.

○ 특별자치시장ㆍ특별자치도지사ㆍ시장ㆍ군수ㆍ구청장은 청소년육성을 담당하게 하기 위하여 ( )을(를) 위촉하여야 한다.

○ ( )의 자격ㆍ위촉절차 등에 필요한 사항은 조례로 정한다.

청소년지도위원

주관식으로 출제된 문제로, 1번을 누르면 정답 처리됩니다.

17. 다음에서 설명하는 리더십 이론은?

○ 성공적인 리더들이 지니고 있는 독특한 행동적 특성을 분석하는데 초점을 맞춘다.

○ 부족한 리더십을 개선하기 위한 훈련개발의 가능성을 제시한다.

○ 전제형, 민주형, 방임형 등의 리더십 유형을 제시하고 있다.

행위(이)론, 행동(이)론, Behavioral theory

주관식으로 출제된 문제로, 1번을 누르면 정답 처리됩니다.

18. ( )에 들어갈 용어를 쓰시오.

( )은 청소년지도사와 청소년 사이에 물리적인 거리가 존재할 때 인터넷이나 동영상, 또는 기타 방법을 이용하여 이를 극복하고 개별적으로 학습하게 한다. 이러한 교육방법은 청소년지도현장에서 점차 확대되고 있는 추세이다.

온라인교육, 원격(통신)교육, 비대면(언텍트)교육, 사이버교육

주관식으로 출제된 문제로, 1번을 누르면 정답 처리됩니다.

19. 청소년 기본법령상의 내용이다. ( )에 들어갈 용어를 순서대로 쓰시오.

○ 지방자치단체에서 폐교시설을 이용하여 설치한 ( ㄱ )으로서 특정 계절에만 운영하는 시설의 경우에는 청소년지도사를 두지 않을 수 있다.

○ 국가, 지방자치단체, 그 밖에 공공법인이 설치ㆍ운영하는 ( ㄴ )으로서 청소년수련거리의 실시 없이 이용 편의만 제공하는 경우에는 청소년지도사를 두지 않을 수 있다.

ㄱ. 청소년수련원, ㄴ. 청소년야영장

주관식으로 출제된 문제로, 1번을 누르면 정답 처리됩니다.

20. 다음에서 설명하는 청소년 지도방법은?

○ 개인중심 및 소집단 지도방법에 유용하게 활용된다.

○ 다른 사람의 입장이 되어 자신의 감정이나 태도, 신념 등을 표현할 수 있다.

○ 학교폭력 및 성폭력 가해ㆍ피해 청소년들에게 효과적인 지도방법이다.

역할연기(role play), 역할놀이(role playing), 역할활동, 역할극, 상황극

주관식으로 출제된 문제로, 1번을 누르면 정답 처리됩니다.

2020년도 제28회 청소년지도사 1급 1차

청소년지도자론(객관식)

1. 피들러(F. Fiedler)의 상황적합이론에서 조직 상황이 리더에게 호의적인지 비호의적인지를 결정하는 상황변수에 해당하는 것을 모두 고른 것은?

ㄱ. 리더의 행동유형 ㄴ. 지위권력

ㄷ. 조직의 특성 ㄹ. 과업구조

ㅁ. 리더-구성원간의 관계

2. 다음에서 설명하고 있는 청소년지도사의 역할은?

○ 청소년 지도활동에 대한 체계적인 지식과 기술을 습득한다.

○ 청소년지도사 자격을 취득하여야 한다.

○ 다른 역할들의 상위 역할에 해당한다.

전문가

프로그램 설계자

촉진자

지역사회봉사자

과학자 및 예술가

매슬로우(A. Maslow)의 욕구계층이론

아담스(J. Adams)의 공정성이론

허츠버그(F. Herzberg)의 2요인이론

브룸(V. Vroom)의 기대이론

맥그리거(D. McGregor)의 XY이론

4. 거래적 리더십에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

부하들이 규칙과 관습에 따르는 것을 좋아한다.

즉각적인 보상으로 부하들에게 동기를 부여한다.

현상을 변화시키는 것을 목표로 한다.

부하들의 문제를 해결해 주거나 답을 알려준다.

리더와 부하 사이에 교환이 일어난다.

5. 토마스(W. Thomas)가 제시한 갈등해결 방안 중 수용(accommodation)에 해당하는 것은?

양쪽 모두를 만족하는 윈윈(win-win) 형태이다.

양쪽 모두의 사안을 중요하게 생각할 때 적합한 방안이다.

상대가 자신보다 현저히 경쟁력이 떨어질 때 주로 활용한다.

상대방의 관심을 무시하거나 사안이 자신과 관련이 없을 때 사용한다.

상대와의 관계에서 조화가 중요한 목표일 때 선택할 수 있다.

6. 개방집단에 관한 설명으로 옳은 것은?

집단의 안정성을 유지하기 쉽다.

새로운 아이디어나 자원을 얻을 수 있다.

집단의 결속력이 높다.

구성원간의 협력이 잘 이루어진다.

구성원에 대한 순응의 요구가 많아질 수 있다.

7. 청소년수련활동의 실행단계에서 청소년지도사와 청소년의 관계에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

청소년과 청소년지도사는 모두 독립적인 개체이다.

청소년과 청소년지도사는 상호 의존관계를 유지한다.

신뢰를 바탕으로 서로 협력해 나가는 관계이다.

청소년이 목표에 이르기 위해 청소년지도사의 도움이 필요하다.

청소년지도사가 주체가 되고, 청소년들은 수용자, 추종자가 된다.

8. 청소년지도사 보수교육 대상에 해당하는 기관이나 시설이 아닌 것은?

9. 청소년지도사 2급 자격검정 중 면접시험 응시에 관한 설명으로 옳은 것은?

면접시험의 평가 항목에는 창의력ㆍ의지력 및 지도력 등이 포함되어 있다.

필기시험에서 전과목 평균 40점 이상 득점한 자가 응시할 수 있다.

3급 청소년지도사 자격 취득 후 청소년관련 업무에 종사한 경력이 1년 이상인 자가 응시할 수 있다.

필기시험에 합격하고 면접시험에 불합격한 자에 대하여는 다음 2회에 한하여 필기시험을 면제한다.

한국청소년활동진흥원은 청소년지도사의 수급계획상 필요에 따라 면접시험 횟수를 조정할 수 있다.

10. 제6차 청소년정책기본계획 중 청소년지도자 처우개선에 관한 사항이 아닌 것은?

청소년지도자 공제회 설립방안 모색

임금기준표 마련 검토 등 보수 체계 비교 연구

청소년전담조직 설치 및 청소년전담 공무원 배치

청소년시설 종사자를 위한 ‘쉼과 치유’ 프로젝트 실시

지자체 청소년정책 성과평가 도입 시 임금기준표 적용 여부 지표화

11. 청소년 기본법상 청소년지도사 자격 취소 사항이 아닌 것은?

자격증을 다른 사람에게 빌려주거나 양도한 경우

청소년지도사 보수교육을 2회 연속해서 이수하지 않은 경우

거짓이나 그 밖의 부정한 방법으로 자격을 취득한 경우

파산선고를 받고 복권되지 아니한 경우

법원의 판결 또는 법률에 따라 자격이 상실되거나 정지된 경우

12. 청소년지도사 자격검정과 연수에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1993년부터 국가공인 청소년지도사 자격검정을 시작했다.

청소년활동 진흥법에서 청소년지도사 양성에 관한 내용을 규정하고 있다.

청소년지도사는 1, 2, 3급으로 구분되어 등급별 자격검정의 응시기준을 정하고 있다.

여성가족부장관은 자격검정을 한국산업인력공단에 위탁할 수 있다.

자격검정에 합격한 자를 대상으로 연수를 실시하며 자질과 전문성을 함양하는 내용으로 구성되어 있다.

13. 청소년지도의 기본 원리가 아닌 것은?

14. 청소년지도 과정 중 사전단계의 과업에 해당하지 않는 것은?

청소년지도자론(주관식)

15. 다음에서 설명하는 용어를 쓰시오.

○ 구성원에게 자율적인 권한과 통제권을 부여함으로써 자발성과 의욕을 상승시키게 된다.

○ 구성원의 조직목표 달성에 대한 동기부여와 직무몰입, 조직몰입 등이 향상된다.

○ 리더는 자신의 고유 업무에 더 많은 시간을 집중할 수 있다.

임파워먼트, empowerment, 권한 위임, 권한위임, 권한 이양, 권한이양, 위임

주관식으로 출제된 문제로, 1번을 누르면 정답 처리됩니다.

16. 청소년 기본법 제27조의 내용이다. ( )에 공통으로 들어갈 용어를 쓰시오.

○ 특별자치시장ㆍ특별자치도지사ㆍ시장ㆍ군수ㆍ구청장은 청소년육성을 담당하게 하기 위하여 ( )을(를) 위촉하여야 한다.

○ ( )의 자격ㆍ위촉절차 등에 필요한 사항은 조례로 정한다.

청소년지도위원

주관식으로 출제된 문제로, 1번을 누르면 정답 처리됩니다.

17. 다음에서 설명하는 리더십 이론은?

○ 성공적인 리더들이 지니고 있는 독특한 행동적 특성을 분석하는데 초점을 맞춘다.

○ 부족한 리더십을 개선하기 위한 훈련개발의 가능성을 제시한다.

○ 전제형, 민주형, 방임형 등의 리더십 유형을 제시하고 있다.

행위(이)론, 행동(이)론, Behavioral theory

주관식으로 출제된 문제로, 1번을 누르면 정답 처리됩니다.

18. ( )에 들어갈 용어를 쓰시오.

온라인교육, 원격(통신)교육, 비대면(언텍트)교육, 사이버교육

주관식으로 출제된 문제로, 1번을 누르면 정답 처리됩니다.

19. 청소년 기본법령상의 내용이다. ( )에 들어갈 용어를 순서대로 쓰시오.

○ 지방자치단체에서 폐교시설을 이용하여 설치한 ( ㄱ )으로서 특정 계절에만 운영하는 시설의 경우에는 청소년지도사를 두지 않을 수 있다.

ㄱ. 청소년수련원, ㄴ. 청소년야영장

주관식으로 출제된 문제로, 1번을 누르면 정답 처리됩니다.

20. 다음에서 설명하는 청소년 지도방법은?

○ 개인중심 및 소집단 지도방법에 유용하게 활용된다.

○ 다른 사람의 입장이 되어 자신의 감정이나 태도, 신념 등을 표현할 수 있다.

○ 학교폭력 및 성폭력 가해ㆍ피해 청소년들에게 효과적인 지도방법이다.

역할연기(role play), 역할놀이(role playing), 역할활동, 역할극, 상황극

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시험지 제출 및 채점

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