ㄱ. 반복측정법(test-retest method)

ㄴ. 동형측정법(parallel form method)

ㄷ. 반분법(split half method)

ㄹ. 내적일치도(internal consistancy)

○ 자주 화를 내고 크게 분개함

○ 권위자와의 잦은 논쟁

○ 자신의 실수나 잘못을 남의 탓으로 돌림

○ 지난 6개월 안에 두 차례 이상 악의에 차 있거나 앙심을 품음

ㄱ. P(preview)                    ㄴ. Q(qualification)

ㄷ. R(read)                           ㄹ. R(reflect)

ㅁ. R(recite)                         ㅂ. R(review)

○ 열등감을 다룬다.

○ 생활양식을 확인한다.

○ 출생순서에 따른 성격형성과정을 탐색한다.

ㄱ. 일치성(congruence)

ㄴ. 무조건적 긍정적 존중(unconditional positive regard)

ㄷ. 공감적 이해(empathic understanding)

ㄹ. 가치의 조건화(conditions of worth)

내담자 : 저는 사람들을 신뢰하지 않아요. 그래서 사람들한테 솔직할 수 없어요.

상담자 : 사람들을 신뢰하지 않아서 솔직할 수 없다면, 지금 나한테는 얼마나 솔직한지 궁금하구나.

○ 침묵한다.

○ 약속시간을 잊거나 지각한다.

○ 자기와 상관없는 이야기를 하면서 시간을 보낸다.

○ 휘태커(C. Whitaker)와 사티어(V. Satir)가 대표적 이론가

○ 인본주의와 실존주의 이론을 배경으로 지금-여기에서의 주관적 체험을 중시

○ 자존감과 효과적인 의사소통을 강조

○ 내담자: 제가 며칠 연속 지각하기는 했지만, 그것 말고는 선생님이 저를 부르신 이유를 잘 모르겠어요.

○ 상담자: 선생님이 너를 부른 이유가 지각 때문이라고 생각했구나.

○ 내담자가 원하는 것을 명료화한다.

○ 원하는 것을 얻기 위해 구체적으로 행동한다.

○ 행동이 효과적이었는지 평가한다.

○ 새로운 행동계획을 수립한다.