2023년도 제31회 청소년지도사 3급 1차 1교시 제2과목 청소년지도방법론

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청소년지도사

[ 2023년도 제31회 청소년지도사 3급 1차 - 1교시 제2과목 청소년지도방법론 ]

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2023년도 제31회 청소년지도사 3급 1차

1 2023년도 제31회 청소년지도사 3급 1차

청소년지도방법론

1. 청소년지도방법의 특성으로 옳은 것은?

활동의 과정보다 지식 전달을 중시한다.

2. 청소년지도 기본 원리 중 다양성의 원리에 관한 설명에 해당하는 것은?

청소년기의 독특한 발달 특성을 고려한다.

청소년의 실천적 행위와 체험을 위주로 전개됨을 의미한다.

전인적 성장을 지원하고 조력하는 방향으로 이루어져야 한다.

청소년을 둘러싼 상황, 문화의 유기적 관련성 속에서 파악한다.

여러 지도방법을 조화롭게 활용, 병행할 수 있어야 한다.

3. 청소년지도를 위한 환경조성 중 문화ㆍ심리적 환경에 해당하지 않는 것은?

지도매체

전통

관습

분위기

인간관계

4. 다음은 경험학습 이론에서 경험학습의 과정이다. ( )에 들어갈 내용으로 옳은 것은?

( ㄱ ) → 반성적 고찰 → ( ㄴ ) → 적극적 상호작용

5. 켈러(J. Keller)의 학습전략에 해당하지 않는 것은?

주의(Attention)

2023년도 제31회 청소년지도사 3급 1차

청소년지도방법론

1. 청소년지도방법의 특성으로 옳은 것은?

활동의 과정보다 지식 전달을 중시한다.

2. 청소년지도 기본 원리 중 다양성의 원리에 관한 설명에 해당하는 것은?

청소년기의 독특한 발달 특성을 고려한다.

청소년의 실천적 행위와 체험을 위주로 전개됨을 의미한다.

전인적 성장을 지원하고 조력하는 방향으로 이루어져야 한다.

청소년을 둘러싼 상황, 문화의 유기적 관련성 속에서 파악한다.

여러 지도방법을 조화롭게 활용, 병행할 수 있어야 한다.

3. 청소년지도를 위한 환경조성 중 문화ㆍ심리적 환경에 해당하지 않는 것은?

지도매체

전통

관습

분위기

인간관계

4. 다음은 경험학습 이론에서 경험학습의 과정이다. ( )에 들어갈 내용으로 옳은 것은?

( ㄱ ) → 반성적 고찰 → ( ㄴ ) → 적극적 상호작용

5. 켈러(J. Keller)의 학습전략에 해당하지 않는 것은?

6. 구성주의 학습의 특징이 아닌 것은?

7. 청소년지도의 사전준비단계에 해당하지 않는 것은?

8. 청소년지도의 실행단계에서 지도자의 주요과업에 해당하지 않는 것은?

9. 청소년지도의 평가단계에 해당하는 것은?

10. 대상별 지도기법을 옳게 연결한 것은?

11. 다음 설명에 해당하는 지도방법은?

○ 실제와 비슷한 모형을 만들어 모의적으로 실험하고 그 특성을 파악한다.

○ 의학 분야나 군대, 기업 등에서 활발하게 사용되고 있다.

현장경험

역할연기

시뮬레이션

인턴십

원탁토론

12. 현장 학습 실행과정을 순서대로 옳게 나열한 것은?

ㄱ. 현장학습 활동 ㄴ. 적용 및 평가

ㄷ. 준비 및 도입 ㄹ. 결과보고 활동

13. 하트(R. Hart)의 청소년 참여사다리 8단계 중 마지막 단계는?

조작(manipulation)

동등한 파트너십(equal partnership)

명목주의(tokenism)

청소년주도(youth-initiated)

성인주도(adult-initiated)

14. 청소년 멘토링의 운영 원리에 해당하지 않는 것은?

15. 청소년 지도매체의 기능이 아닌 것은?

16. 청소년 지도매체 선정을 위한 고려사항이 아닌 것은?

17. 청소년 자치활동 지도과정에서 기획단계에 해당하지 않는 것은?

18. 청소년 캠핑활동 지도에서 안전관리 계획에 해당하지 않는 것은?

19. 청소년의 셀프리더십 개발에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

20. 청소년지도자의 역할로 옳지 않은 것은?

청소년의 의견을 적극적으로 경청한다.

유익한 청소년활동 정보를 제공한다.

의사결정과정에 청소년을 참여시킨다.

청소년이 끼를 발산하지 않도록 지도한다.

다양한 활동과 훈련기회를 제공한다.

시험지 제출 및 채점

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