2022년도 제30회 청소년지도사 2급 1차
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2022년도 제30회 청소년지도사 2급 1차
A는 학교에서 일진으로 통하는 B와 절친한 친구관계를 형성했다. 방과 후 B와 함께 편의점에 들러 술과 담배를 훔치는 수법과 죄책감을 무력화시키는 자기합리화 기술을 웠다.
자신은 비록 범죄행위를 하였지만 실제로는 아무런 피해도 발생하지 않았으므로 자신의 행위는 정당하다고 주장한다.
ㄱ. 지나친 부모통제 ㄴ. 유해환경
ㄷ. 입시위주의 교육제도 ㄹ. 교사애착
ㅁ. 낮은 자존감
○ 사회가 구조적으로 해체된 지역(빈곤, 높은 이동률 등)은 지역주민들 간의 유대나 조직화의 정도가 낮음
○ 비공식적 사회통제력이 낮음으로 인해 비행이 많이 발생하는 것을 설명
특별히 장기간 보호가 필요한 위기청소년을 대상으로 학업 및 자립지원 등 특화된 서비스를 제공
ㄱ. 청소년에게 유해한 매체물과 약물 등이 청소년에게 유통되는 것 규제
ㄴ. 청소년이 유해한 업소에 출입하는 것 등을 규제
ㄷ. 청소년을 유해한 환경으로부터 보호ㆍ구제
ㄹ. 청소년이 건전한 인격체로 성장
2022년도 제30회 청소년지도사 2급 1차
A는 학교에서 일진으로 통하는 B와 절친한 친구관계를 형성했다. 방과 후 B와 함께 편의점에 들러 술과 담배를 훔치는 수법과 죄책감을 무력화시키는 자기합리화 기술을 웠다.
자신은 비록 범죄행위를 하였지만 실제로는 아무런 피해도 발생하지 않았으므로 자신의 행위는 정당하다고 주장한다.
ㄱ. 지나친 부모통제 ㄴ. 유해환경
ㄷ. 입시위주의 교육제도 ㄹ. 교사애착
ㅁ. 낮은 자존감
○ 사회가 구조적으로 해체된 지역(빈곤, 높은 이동률 등)은 지역주민들 간의 유대나 조직화의 정도가 낮음
○ 비공식적 사회통제력이 낮음으로 인해 비행이 많이 발생하는 것을 설명
특별히 장기간 보호가 필요한 위기청소년을 대상으로 학업 및 자립지원 등 특화된 서비스를 제공
ㄱ. 청소년에게 유해한 매체물과 약물 등이 청소년에게 유통되는 것 규제
ㄴ. 청소년이 유해한 업소에 출입하는 것 등을 규제
ㄷ. 청소년을 유해한 환경으로부터 보호ㆍ구제
ㄹ. 청소년이 건전한 인격체로 성장
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