문제목차 실전풀이 한문제씩 채점기록 오답노트 즐겨찾기

청소년지도사

[ 2022년도 제30회 청소년지도사 2급 1차 - 1교시 제4과목 청소년문화 ]

2022년도 제30회 청소년지도사 2급 1차

1

2022년도 제30회 청소년지도사 2급 1차

청소년문화
1. 대중매체에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
  • 1
    소수의 특정집단을 대상으로 제작ㆍ보급한다.
  • 2
    문화를 전승ㆍ보급시키는 기능을 수행한다.
  • 3
    일방향 의사소통에서 양방향 의사소통 방식으로 변화하고 있다.
  • 4
    실제를 보여주지만 때로는 허구의 세계를 보여주기도 한다.
  • 5
    최근에는 1인 미디어 플랫폼을 통한 콘텐츠 생산이 가능하다.
    • 2. 다음에서 설명하는 청소년문화 관점은?

    ○ 사회 문제는 사회의 구조적 모순에서 발생된다고 보고, 사회구조적 모순의 해결에 초점을 둠

    ○ 사회는 구성원의 동의나 합의에 의해서가 아니라 모종의 세력에 의해서 강제적으로 유지됨

    ○ 청소년문화 자체의 문제가 아니라 문화를 표현해 내는 형상, 사회구조 등이 문제임

  • 1
    진화론적 관점
  • 2
    갈등론적 관점
  • 3
    기능주의적 관점
  • 4
    상대주의적 관점
  • 5
    생태학적 관점
    • 3. 문화의 유형에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
  • 1
    정신문화는 인간의 가치나 신념 등으로 유지되는 문화이다.
  • 2
    심미적 문화는 문화, 예술 등과 같이 인간의 정신적 삶을 풍요롭게 하는 문화이다.
  • 3
    물질문화는 정신적 문화가 가시적 형태로 표현되어 나타나는 문화이다.
  • 4
    내재된 문화는 청소년들의 독특한 복장이나 머리형태에 부여된 의미 등과 같이 직접적으로 관찰하기 어려운 문화이다.
  • 5
    중핵문화는 특정 소수의 사람들이 만들고 그들만이 향유하는 문화이다.
    • 4. 청소년문화를 바라보는 시각에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
  • 1
    비행문화 관점은 청소년들이 문제행동이나 비행을 지향한다고 보는 관점이다.
  • 2
    미성숙한 문화 관점은 청소년문화가 기성세대의 문화적 수준과 차이가 없다는 관점이다.
  • 3
    하위문화 관점은 청소년문화가 하나의 하위문화를 이룬다고 보는 관점이다.
  • 4
    대항문화 관점은 청소년문화가 기성세대의 문화를 거부하고 개혁과 변화를 요구한다고 보는 관점이다.
  • 5
    다양한 문화 중 하나의 문화 관점은 청소년이 그들만의 독특한 문화를 만들어 낸다고 보는 관점이다.
    • 5. 상징체계로서의 청소년문화 관점에 해당하지 않는 것은?
  • 1
    문화를 집단 구성원 간의 의사소통의 한 방식으로 본다.
  • 2
    문화를 집단 내 사람들이 경험을 나누고 특정한 삶의 방식으로 유도, 규제하기 위한 소통 체계로 간주한다.
  • 3
    청소년문화는 사회ㆍ경제ㆍ문화적으로 소외된 청소년 계층이 사회환경에 부적응하여 나타내는 행위의 총체이다.
  • 4
    청소년문화는 청소년 나름의 독특한 은어나 속어, 패션스타일 등을 공유하며 소통한다.
  • 5
    기성세대와 청소년세대는 서로 다른 의사소통방식으로 인해 소통의 한계에 부딪치기도 한다.
    • 6. 학교문화의 특징에 관한 설명으로 옳은 것은?
  • 1
    학교문화는 구성원 간에 상호작용 없이 교사문화, 수업문화, 학생문화가 구별되어 나타난다.
  • 2
    학교문화는 구성원의 특성이 유사하여 갈등과 대립이 나타나지 않는다.
  • 3
    교사문화는 개별성이 강하기 때문에 준거지향적 특성을 지닌다.
  • 4
    수업문화 중 잠재적 교육과정은 표면적 교육과정과 달리 교사와 학생 간 상호작용이 나타나지 않는다.
  • 5
    학생문화는 학교 안에서 나타나는 청소년문화의 하위문화적 특성을 지닌다.
    • 7. 다음에서 설명하는 청소년문화의 구성요소는?

    ○ 사회를 구성하는 특정 조직인의 구체적인 체계를 지원하는 신념

    ○ 문화의 근본문제에 대한 방향 지시적 역할을 담당

    ○ 구체적인 사회 체계에 대한 강한 태도나 신념

  • 1
    상징
  • 2
    이데올로기
  • 3
    언어
  • 4
    규범
  • 5
    가치
    • 8. 우리나라 청소년문화의 특징으로 옳지 않은 것을 모두 고른 것은?

    ㄱ. 물질주의적 경향이 강하다.

    ㄴ. 이상주의적 경향이 강하다.

    ㄷ. SNS에 대한 의존도가 높다.

    ㄹ. 문화의 획일성이 증가한다.

  • 1
    ㄱ, ㄴ
  • 2
    ㄴ, ㄷ
  • 3
    ㄴ, ㄹ
  • 4
    ㄷ, ㄹ
  • 5
    ㄱ, ㄷ, ㄹ
    • 9. 물질문화의 변동속도를 비물질문화가 쫓아가지 못하는 문화변동의 형태는?
  • 1
    문화지체
  • 2
    문화접변
  • 3
    문화전계
  • 4
    문화결핍
  • 5
    문화이식
    • 10. 다음이 설명하는 문화의 특성은?

    ○ 문화는 국가별, 지역별, 개인별로 여러 유형의 문화가 나타난다.

    ○ 사회마다 독특한 문화가 있다는 것을 전제하고 문화적 상대성을 인정한다.

  • 1
    가변성
  • 2
    공유성
  • 3
    축적성
  • 4
    다양성
  • 5
    학습성
    • 11. 이메일, 문자메시지, SNS 등과 같은 사이버매체를 활용한 괴롭힘을 지칭하는 것은?
  • 1
    사이버불링
  • 2
    인터넷 매매춘 알선
  • 3
    아이디(ID) 도용
  • 4
    인터넷광고
  • 5
    사이버 팸
    • 12. 온라인게임의 일반적 특성에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
  • 1
    스트레스 해소와 긴장 완화
  • 2
    다양한 간접 체험
  • 3
    가상과 현실의 명확한 구분 가능
  • 4
    무분별한 모방으로 인한 부작용 발생
  • 5
    과몰입으로 인해 수면부족, 학업에 지장 초래
    • 13. 청소년 여가의 특징에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

    ㄱ. 개인주의적이다.        ㄴ. 생산지향적이다.

    ㄷ. 물질지향적이다.        ㄹ. 현실만족주의적이다.

    ㅁ. 자기표현적이다.

  • 1
    ㄱ, ㄴ
  • 2
    ㄴ, ㄹ
  • 3
    ㄱ, ㄷ, ㄹ
  • 4
    ㄱ, ㄷ, ㄹ, ㅁ
  • 5
    ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ
    • 14. 현대사회와 청소년문화의 특징에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
  • 1
    소비뿐만 아니라 생산을 주도한다.
  • 2
    최신 기술산업 발달과 무관하다.
  • 3
    지역의 경계나 국경을 넘어 확대되고 있다.
  • 4
    지속적으로 변화한다.
  • 5
    복합적인 성격을 보인다.
    • 15. 새로운 청소년문화 정책 개발에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
  • 1
    청소년 문화공간을 기능적 다양성 측면에서 확대해야 한다.
  • 2
    청소년 역량개발이라는 관점에서 접근할 필요가 있다.
  • 3
    청소년의 건전한 사회관계 형성의 장을 마련할 필요가 있다.
  • 4
    청소년의 의견을 수렴하고, 청소년중심의 문화를 강화해야 한다.
  • 5
    기성세대의 입장을 대변하는 정책을 수립해야 한다.
    • 16. 디지털 미디어 시대의 팬덤문화에 관한 설명으로 옳은 것은?
  • 1
    생산자에 의해 일방적으로 제공되는 문화로 변화하고 있다.
  • 2
    문자, 이미지, 소리, 움직임 등과 같은 다양한 상징체계의 복합적인 표현이 어렵다.
  • 3
    스타와 관련된 문화상품을 수집하고 소유ㆍ생산함으로써 자본을 축적한다.
  • 4
    팬덤에서 팬은 수동적이며 맹목적인 수용자이다.
  • 5
    나이, 직업, 성별 등에 대한 경계가 분명하다.
    • 17. 현대사회에서 올바른 청소년문화 정착에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
  • 1
    다양한 시각과 논리에서 상대의 문화를 이해하려고 노력해야 한다.
  • 2
    다양한 환경과 관계 속에서 형성되므로 문화의 일부로 존중해야 한다.
  • 3
    다양성과 창조성을 배양할 수 있는 청소년문화가 정착되어야 한다.
  • 4
    다양한 청소년문화 형성과정에서 청소년은 수동적 존재로 간주되어야 한다.
  • 5
    건전한 청소년문화를 위한 다양한 문화활동이 지원되어야 한다.
    • 18. 다음이 설명하는 후프스(D. Hoopes)의 문화 간 학습과정 단계는?

    다른 문화가 가진 삶의 방식이 자신의 문화와 부합하지 않더라도 다른 문화가 가진 나름의 삶의 방식을 있는 그대로 인정해가는 단계

  • 1
    수용 및 존중 단계
  • 2
    자민족중심주의 단계
  • 3
    인식 단계
  • 4
    이해 단계
  • 5
    음미 및 가치부여 단계
    • 19. 청소년문화의 발전 방향에 관한 설명으로 옳은 것은?
  • 1
    청소년들의 인지적 역량 강화를 지원하는 문화활동에 집중한다.
  • 2
    사회적 지원이 필요한 청소년들에게만 문화혜택 서비스를 강화한다.
  • 3
    청소년문화와 기성세대문화를 분리시킨다.
  • 4
    기성세대가 청소년문화를 주도한다.
  • 5
    다양한 문화 체험과 활동의 기회를 확대한다.
    • 20. 스턴버그(R. Sternberg)의 사랑의 유형에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
  • 1
    우정(friendship)은 친밀감은 있고, 열정과 언약은 없는 형태이다.
  • 2
    열정적(infatuation) 사랑은 친밀함과 언약은 없고, 열정은 있는 형태이다.
  • 3
    공허한(empty) 사랑은 친밀감과 열정은 없고, 언약은 있는 형태이다.
  • 4
    우애적(companionate) 사랑은 친밀감은 있고, 열정과 언약은 없는 형태이다.
  • 5
    낭만적(romantic) 사랑은 친밀감과 열정은 있고, 언약은 없는 형태이다.

    • 2022년도 제30회 청소년지도사 2급 1차

    청소년문화
    1. 대중매체에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
  • 1
    소수의 특정집단을 대상으로 제작ㆍ보급한다.
  • 2
    문화를 전승ㆍ보급시키는 기능을 수행한다.
  • 3
    일방향 의사소통에서 양방향 의사소통 방식으로 변화하고 있다.
  • 4
    실제를 보여주지만 때로는 허구의 세계를 보여주기도 한다.
  • 5
    최근에는 1인 미디어 플랫폼을 통한 콘텐츠 생산이 가능하다.
    • 2. 다음에서 설명하는 청소년문화 관점은?

    ○ 사회 문제는 사회의 구조적 모순에서 발생된다고 보고, 사회구조적 모순의 해결에 초점을 둠

    ○ 사회는 구성원의 동의나 합의에 의해서가 아니라 모종의 세력에 의해서 강제적으로 유지됨

    ○ 청소년문화 자체의 문제가 아니라 문화를 표현해 내는 형상, 사회구조 등이 문제임

  • 1
    진화론적 관점
  • 2
    갈등론적 관점
  • 3
    기능주의적 관점
  • 4
    상대주의적 관점
  • 5
    생태학적 관점
    • 3. 문화의 유형에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
  • 1
    정신문화는 인간의 가치나 신념 등으로 유지되는 문화이다.
  • 2
    심미적 문화는 문화, 예술 등과 같이 인간의 정신적 삶을 풍요롭게 하는 문화이다.
  • 3
    물질문화는 정신적 문화가 가시적 형태로 표현되어 나타나는 문화이다.
  • 4
    내재된 문화는 청소년들의 독특한 복장이나 머리형태에 부여된 의미 등과 같이 직접적으로 관찰하기 어려운 문화이다.
  • 5
    중핵문화는 특정 소수의 사람들이 만들고 그들만이 향유하는 문화이다.
    • 4. 청소년문화를 바라보는 시각에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
  • 1
    비행문화 관점은 청소년들이 문제행동이나 비행을 지향한다고 보는 관점이다.
  • 2
    미성숙한 문화 관점은 청소년문화가 기성세대의 문화적 수준과 차이가 없다는 관점이다.
  • 3
    하위문화 관점은 청소년문화가 하나의 하위문화를 이룬다고 보는 관점이다.
  • 4
    대항문화 관점은 청소년문화가 기성세대의 문화를 거부하고 개혁과 변화를 요구한다고 보는 관점이다.
  • 5
    다양한 문화 중 하나의 문화 관점은 청소년이 그들만의 독특한 문화를 만들어 낸다고 보는 관점이다.
    • 5. 상징체계로서의 청소년문화 관점에 해당하지 않는 것은?
  • 1
    문화를 집단 구성원 간의 의사소통의 한 방식으로 본다.
  • 2
    문화를 집단 내 사람들이 경험을 나누고 특정한 삶의 방식으로 유도, 규제하기 위한 소통 체계로 간주한다.
  • 3
    청소년문화는 사회ㆍ경제ㆍ문화적으로 소외된 청소년 계층이 사회환경에 부적응하여 나타내는 행위의 총체이다.
  • 4
    청소년문화는 청소년 나름의 독특한 은어나 속어, 패션스타일 등을 공유하며 소통한다.
  • 5
    기성세대와 청소년세대는 서로 다른 의사소통방식으로 인해 소통의 한계에 부딪치기도 한다.
    • 6. 학교문화의 특징에 관한 설명으로 옳은 것은?
  • 1
    학교문화는 구성원 간에 상호작용 없이 교사문화, 수업문화, 학생문화가 구별되어 나타난다.
  • 2
    학교문화는 구성원의 특성이 유사하여 갈등과 대립이 나타나지 않는다.
  • 3
    교사문화는 개별성이 강하기 때문에 준거지향적 특성을 지닌다.
  • 4
    수업문화 중 잠재적 교육과정은 표면적 교육과정과 달리 교사와 학생 간 상호작용이 나타나지 않는다.
  • 5
    학생문화는 학교 안에서 나타나는 청소년문화의 하위문화적 특성을 지닌다.
    • 7. 다음에서 설명하는 청소년문화의 구성요소는?

    ○ 사회를 구성하는 특정 조직인의 구체적인 체계를 지원하는 신념

    ○ 문화의 근본문제에 대한 방향 지시적 역할을 담당

    ○ 구체적인 사회 체계에 대한 강한 태도나 신념

  • 1
    상징
  • 2
    이데올로기
  • 3
    언어
  • 4
    규범
  • 5
    가치
    • 8. 우리나라 청소년문화의 특징으로 옳지 않은 것을 모두 고른 것은?

    ㄱ. 물질주의적 경향이 강하다.

    ㄴ. 이상주의적 경향이 강하다.

    ㄷ. SNS에 대한 의존도가 높다.

    ㄹ. 문화의 획일성이 증가한다.

  • 1
    ㄱ, ㄴ
  • 2
    ㄴ, ㄷ
  • 3
    ㄴ, ㄹ
  • 4
    ㄷ, ㄹ
  • 5
    ㄱ, ㄷ, ㄹ
    • 9. 물질문화의 변동속도를 비물질문화가 쫓아가지 못하는 문화변동의 형태는?
  • 1
    문화지체
  • 2
    문화접변
  • 3
    문화전계
  • 4
    문화결핍
  • 5
    문화이식
    • 10. 다음이 설명하는 문화의 특성은?

    ○ 문화는 국가별, 지역별, 개인별로 여러 유형의 문화가 나타난다.

    ○ 사회마다 독특한 문화가 있다는 것을 전제하고 문화적 상대성을 인정한다.

  • 1
    가변성
  • 2
    공유성
  • 3
    축적성
  • 4
    다양성
  • 5
    학습성
    • 11. 이메일, 문자메시지, SNS 등과 같은 사이버매체를 활용한 괴롭힘을 지칭하는 것은?
  • 1
    사이버불링
  • 2
    인터넷 매매춘 알선
  • 3
    아이디(ID) 도용
  • 4
    인터넷광고
  • 5
    사이버 팸
    • 12. 온라인게임의 일반적 특성에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
  • 1
    스트레스 해소와 긴장 완화
  • 2
    다양한 간접 체험
  • 3
    가상과 현실의 명확한 구분 가능
  • 4
    무분별한 모방으로 인한 부작용 발생
  • 5
    과몰입으로 인해 수면부족, 학업에 지장 초래
    • 13. 청소년 여가의 특징에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

    ㄱ. 개인주의적이다.        ㄴ. 생산지향적이다.

    ㄷ. 물질지향적이다.        ㄹ. 현실만족주의적이다.

    ㅁ. 자기표현적이다.

  • 1
    ㄱ, ㄴ
  • 2
    ㄴ, ㄹ
  • 3
    ㄱ, ㄷ, ㄹ
  • 4
    ㄱ, ㄷ, ㄹ, ㅁ
  • 5
    ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ
    • 14. 현대사회와 청소년문화의 특징에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
  • 1
    소비뿐만 아니라 생산을 주도한다.
  • 2
    최신 기술산업 발달과 무관하다.
  • 3
    지역의 경계나 국경을 넘어 확대되고 있다.
  • 4
    지속적으로 변화한다.
  • 5
    복합적인 성격을 보인다.
    • 15. 새로운 청소년문화 정책 개발에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
  • 1
    청소년 문화공간을 기능적 다양성 측면에서 확대해야 한다.
  • 2
    청소년 역량개발이라는 관점에서 접근할 필요가 있다.
  • 3
    청소년의 건전한 사회관계 형성의 장을 마련할 필요가 있다.
  • 4
    청소년의 의견을 수렴하고, 청소년중심의 문화를 강화해야 한다.
  • 5
    기성세대의 입장을 대변하는 정책을 수립해야 한다.
    • 16. 디지털 미디어 시대의 팬덤문화에 관한 설명으로 옳은 것은?
  • 1
    생산자에 의해 일방적으로 제공되는 문화로 변화하고 있다.
  • 2
    문자, 이미지, 소리, 움직임 등과 같은 다양한 상징체계의 복합적인 표현이 어렵다.
  • 3
    스타와 관련된 문화상품을 수집하고 소유ㆍ생산함으로써 자본을 축적한다.
  • 4
    팬덤에서 팬은 수동적이며 맹목적인 수용자이다.
  • 5
    나이, 직업, 성별 등에 대한 경계가 분명하다.
    • 17. 현대사회에서 올바른 청소년문화 정착에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
  • 1
    다양한 시각과 논리에서 상대의 문화를 이해하려고 노력해야 한다.
  • 2
    다양한 환경과 관계 속에서 형성되므로 문화의 일부로 존중해야 한다.
  • 3
    다양성과 창조성을 배양할 수 있는 청소년문화가 정착되어야 한다.
  • 4
    다양한 청소년문화 형성과정에서 청소년은 수동적 존재로 간주되어야 한다.
  • 5
    건전한 청소년문화를 위한 다양한 문화활동이 지원되어야 한다.
    • 18. 다음이 설명하는 후프스(D. Hoopes)의 문화 간 학습과정 단계는?

    다른 문화가 가진 삶의 방식이 자신의 문화와 부합하지 않더라도 다른 문화가 가진 나름의 삶의 방식을 있는 그대로 인정해가는 단계

  • 1
    수용 및 존중 단계
  • 2
    자민족중심주의 단계
  • 3
    인식 단계
  • 4
    이해 단계
  • 5
    음미 및 가치부여 단계
    • 19. 청소년문화의 발전 방향에 관한 설명으로 옳은 것은?
  • 1
    청소년들의 인지적 역량 강화를 지원하는 문화활동에 집중한다.
  • 2
    사회적 지원이 필요한 청소년들에게만 문화혜택 서비스를 강화한다.
  • 3
    청소년문화와 기성세대문화를 분리시킨다.
  • 4
    기성세대가 청소년문화를 주도한다.
  • 5
    다양한 문화 체험과 활동의 기회를 확대한다.
    • 20. 스턴버그(R. Sternberg)의 사랑의 유형에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
  • 1
    우정(friendship)은 친밀감은 있고, 열정과 언약은 없는 형태이다.
  • 2
    열정적(infatuation) 사랑은 친밀함과 언약은 없고, 열정은 있는 형태이다.
  • 3
    공허한(empty) 사랑은 친밀감과 열정은 없고, 언약은 있는 형태이다.
  • 4
    우애적(companionate) 사랑은 친밀감은 있고, 열정과 언약은 없는 형태이다.
  • 5
    낭만적(romantic) 사랑은 친밀감과 열정은 있고, 언약은 없는 형태이다.
    • 시험지 제출 및 채점
    OMR 열기/닫기
    2022년도 제30회 청소년지도사 2급 1차
    1 1 2 3 4 5
    2 1 2 3 4 5
    3 1 2 3 4 5
    4 1 2 3 4 5
    5 1 2 3 4 5
    6 1 2 3 4 5
    7 1 2 3 4 5
    8 1 2 3 4 5
    9 1 2 3 4 5
    10 1 2 3 4 5
    11 1 2 3 4 5
    12 1 2 3 4 5
    13 1 2 3 4 5
    14 1 2 3 4 5
    15 1 2 3 4 5
    16 1 2 3 4 5
    17 1 2 3 4 5
    18 1 2 3 4 5
    19 1 2 3 4 5
    20 1 2 3 4 5
    공지사항
    국가자격증은 국자넷에서 준비하세요. gukjanet@gmail.com ⓒ GUKJA.NET 2019.