"청소년활동"이란 청소년의 균형 있는 성장을 위하여 필요한 활동과 이러한 활동을 소재로 하는 (     )ㆍ(     )ㆍ(     ) 등 다양한 형태의 활동을 말한다.

ㄱ. 다양한 체험활동 확대

ㄴ. 청소년 미래역량 제고

ㄷ. 청소년 디지털역량 활동 강화

ㄹ. 학교안팎 청소년 활동 지원 강화

여성가족부장관은 기본계획 등 효율적인 청소년정책을 수립하기 위하여 (     )년마다 청소년의 의식ㆍ태도ㆍ생활 등에 관한 실태조사를 실시하고 그 결과를 공표하여야 한다.

ㄱ. 청소년육성법                 ㄴ. 청소년 기본법

ㄷ. 청소년 보호법                ㄹ. 청소년활동 진흥법

(     )(은)는 3년마다 지원센터의 운영실적을 평가하고, 그 결과를 지원센터의 감독, 지원 등에 반영할 수 있다.

○ 청소년들이 활동내용에 대해 전혀 이해하지 못한다.

○ 청소년지도자의 지시에 일방적으로 따르는 상태를 말한다.

○ 청소년지도자는 청소년들을 이용하지만, 그들을 청소년활동의 주체로 인정하지 않는다.

(     )(이)란 청소년수련활동에 필요한 프로그램과 이와 관련되는 사업을 말한다.

인증심사원이 되려는 사람은 인증기준, 인증절차 등 인증심사와 관련된 내용을 중심으로 인증위원회가 실시하는 직무연수를 (     )시간 이상 받아야 한다.

청소년회원 수가 ( ㄱ )명 이하인 경우에는 1급 청소년지도사 또는 2급 청소년지도사 1명 이상을 두되, 청소년회원 수가 ( ㄱ )명을 초과하는 경우에는 그 초과하는 ( ㄱ )명마다 1급 청소년지도사 또는 2급 청소년지도사 1명 이상을 추가로 두며, 청소년회원 수가 ( ㄴ )명 이상인 경우에는 청소년지도사의 5분의 1 이상은 1급 청소년지도사로 두어야 한다.

○ 청소년활동 현장에서 주로 사용되었던 전통적인 기법이다.

○ 한 단계가 마무리된 후에 다음 단계의 절차가 연속적으로 진행된다.

○ 단계마다의 과업이 명확하고 단순하여 안정감이 있기 때문에 초보자도 쉽게 적용할 수 있다.

ㄱ. 목표에 의해 내용이 결정되는 성격이 강하다.

ㄴ. 청소년을 수동적이고 피동적인 존재로 간주한다.

ㄷ. 청소년지도자와 청소년 중심의 프로그램개발 중요성을 강조한다.

○ 학습자가 표현한 요구를 확인하기 위해 가장 널리 활용되는 요구분석 기법이다.

○ 구체적인 방법으로 질문지법(questionnaire)과 면접법(interview)이 있다.