ㄱ. 선택, 보상, 최적화의 세 가지 요인이 성공적 노화와 관련된다.

ㄴ. 보상은 발달적 상실이나 쇠퇴가 일어날 때 특정 수단의 대치나 외부적 도움을 사용하는 전략이다.

ㄷ. 최적화는 수행할 목표를 설정하고 위계를 구성하며 전념의 강도를 결정하는 과정이다.

ㄹ. 성공적 노화는 지금까지 추구한 사회적 활동을 유지하는 것이다.

○ 마음에 들지 않는 선물을 받았지만 기분이 좋은 척 하는 것

○ 시합에 졌지만 슬프지 않은 척 미소를 짓는 것

ㄱ. 항문기(anal stage)에 고착될 경우 강박적 성향이 나타날 수 있다.

ㄴ. 남근기(phallic stage)에는 부모와 동일시하려는 심리적 기제가 나타난다.

ㄷ. 생식기(genital stage)에는 여아의 경우 엘렉트라 콤플렉스가 나타날 수 있다.

ㄹ. 구강기(oral stage)에 고착되면 이후 타인에 대한 지나친 비난이나 분노가 나타날 수 있다.

방을 정리하려는 아동이 무엇부터 정리를 해야 할지 몰라서 이것저것 만지다가 정리를 포기하려고 한다. 이때 어머니가 방에 들어와 아동 옆에서 "이불을 먼저 정리하고 책을 책장에 꽂은 다음 장난감과 블록을 정리함에 넣어보자"라고 말하며 방을 정리하는 과정을 알려주었다. 그러자 아동이 스스로 방을 정리하기 시작했다.

ㄱ. 빨기, 삼키기, 딸꾹질

ㄴ. 남성 고환에서 테스토스테론 분비

ㄷ. 심장 형성

ㄹ. 양막 형성

○ 반두라(A. Bandura)가 제시한 개념

○ 자신의 능력에 대한 개인의 신념

○ 성공적 수행에 대한 기대

ㄱ. 사회적 의사소통과 사회적-정서적 상호작용의 지속적 결함을 보인다.

ㄴ. 여성이 남성에 비해 더 많이 진단된다.

ㄷ. 초기 발달 시기부터 증상이 나타난다.

ㄹ. 마음이론이 발달하지 못해 다른 사람의 입장을 잘 이해하지 못한다.

ㄱ. 고개를 든다.            ㄴ. 혼자 앉을 수 있다.

ㄷ. 계단을 오른다.        ㄹ. 의자를 잡고 일어선다.

ㄱ. 소꿉놀이, 병원놀이, 학교놀이 등 가상놀이가 가능하다.

ㄴ. 자신의 왼손과 오른손을 구별할 수 있으나 맞은편에 서 있는 사람의 왼손과 오른손은 구별하지 못한다.

ㄷ. 종이를 가위로 자르면 종이가 아플 것이라고 생각한다.

ㄹ. 하늘이 파란색인 이유는 누군가가 파란색 물감으로 하늘을 칠했기 때문이라고 믿는다.

○ 인간은 개인 간 지능, 자연친화 지능 등 여러 개의 독립적인 지능을 가지고 있다.

○ 각 능력은 뇌의 특정 영역과 관련되어 있어서 각기 다른 발달 경로를 가진다.

○ 지능을 측정할 때 개인의 삶과 문화를 고려해야 한다.