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청소년 상담사 2급

[ 2025년도 제24회 청소년상담사 2급 1차 - 1교시 제2과목 상담연구방법론의 기초 ]

2025년도 제24회 청소년상담사 2급 1차

1

2025년도 제24회 청소년상담사 2급 1차

상담연구방법론의 기초
1. 상담연구방법 중 질적 연구의 특징에 해당하지 않는 것은?
  • 1
    자연스러운 상황에서 인간의 행동특성을 탐구한다.
  • 2
    참여자 관점에서 개인이 지각한 세계를 포착하려고 한다.
  • 3
    자료의 계량화를 통한 실증 기반의 접근방식을 선호한다.
  • 4
    상담대상과 관련된 모든 자료는 가치 있다고 간주한다.
  • 5
    상담과정과 연구과정을 통합하여 접근하려는 경향이 있다.
    • 2. 보편적인 법칙이나 일반적인 이론으로부터 도출된 가설을 경험적으로 검증하여 이론을 증명하고 현상을 설명ㆍ예측하는 연구방법은?
  • 1
    귀납법
  • 2
    연역법
  • 3
    관찰법
  • 4
    실험법
  • 5
    면접법
    • 3. 양적연구 논문 작성 시 '연구방법' 부분에 포함해야 할 내용을 모두 고른 것은?

    ㄱ. 표본으로 추출될 표집집단에 관한 정보제시

    ㄴ. 자료처리 과정 및 자료처리 활용도구 제시

    ㄷ. 척도의 유형 또는 예시문항 제시

    ㄹ. 연구의 의의 및 중요성 제시

  • 1
    ㄱ, ㄴ
  • 2
    ㄷ, ㄹ
  • 3
    ㄱ, ㄴ, ㄷ
  • 4
    ㄱ, ㄷ, ㄹ
  • 5
    ㄴ, ㄷ, ㄹ
    • 4. 통계적 가설검정 시 유의수준(α값)을 0.05에서 0.01로 설정하였을 때의 설명으로 옳은 것은?
  • 1
    1종 오류의 위험이 감소한다.
  • 2
    2종 오류의 위험이 감소한다.
  • 3
    1종 오류와 2종 오류 위험 모두 증가한다.
  • 4
    2종 오류와 1종 오류 위험 모두 감소한다.
  • 5
    1종 오류와 2종 오류 위험 모두 변화가 없다.
    • 5. 양적연구에서 조작적 정의에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
  • 1
    추상적 개념을 실증적으로 검증하기 위한 과정이다.
  • 2
    특정 개념을 구성하는 하위요소 간 내적 일치정도를 구인하는 과정이다.
  • 3
    동일한 개념이라도 연구자의 이론적 배경에 따라 다르게 정의될 수 있다.
  • 4
    개념의 어떤 속성을 조작할 것인가에 대하여 결정해야 한다.
  • 5
    측정 가능한 형태로의 계량화가 가능하다.
    • 6. 척도에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
  • 1
    비율척도에는 절대 영점이 존재한다.
  • 2
    등간척도로 측정된 점수를 토대로 표준편차 계산과 같은 통계분석이 가능하다.
  • 3
    서열척도는 순위에 대한 정보를 포함하고 있다.
  • 4
    하나의 특성은 하나의 척도로만 측정되어야 한다.
  • 5
    명목척도는 상호배타적 특성을 갖는다.
    • 7. 다음에 나타난 표본추출기법에 관한 설명으로 옳은 것은?

    연구자 A는 OO시 거주 청소년들의 행복감을 조사하기 위하여 주민등록상 OO시에 거주하는 모든 청소년들을 표집틀로 가정하고 전원 일련번호를 부여한 후, 추출예정 표본 크기를 고려하여 표본추출간격을 정하였다. 첫 번째 구간에서 특정 순번 K를 무작위로 선택한 다음, 나머지 표본은 모든 구간에서 K번째 청소년을 추출하였다.

  • 1
    표집틀을 내적으로 동질적이고 외적으로 이질적인 두 개 이상의 범주로 구분한다.
  • 2
    표집틀의 전체 요소에 고유번호를 붙인 후 난수표를 사용하여 무작위로 표본을 추출한다.
  • 3
    표집틀의 요소들이 어떤 주기적 경향성을 띠지 않아야 한다.
  • 4
    표집틀을 내적 및 외적으로 모두 동질적인 두 개 이상의 범주로 구분한다.
  • 5
    표집틀을 확보하고 있지 못하고 있을 때에도 활용 가능하다.
    • 8. 단순회귀 모형 Yi = b0 + b1Xi + εi 과 결정계수 R2 에 관한 설명으로 옳은 것은?
  • 1
    R2 값은 Y에 의해 설명되는 X분산의 비율을 의미한다.
  • 2
    εi 의 평균값은 1이다.
  • 3
    최소제곱법을 통해 b0 ,b1 값을 구한다.
  • 4
    R2 값은 0에서 양의 무한대 값을 갖는다.
  • 5
    b0 는 X가 1일 때 Y의 값이다.
    • 9. 다음의 연구방법과 자료분석 방법의 연결로 옳은 것을 모두 고른 것은?

    ㄱ. 담화분석 - 언어구조와 언어 사용 맥락간의 관계성 이해

    ㄴ. 내용분석 - 텍스트에 대한 비계량적 분석과 주관적 해석

    ㄷ. 내러티브 연구 - 개인이 경험한 시공간 맥락과의 상호작용 이해

    ㄹ. 문화기술지 - 관찰 등을 통해 수집된 자료에 대한 종합적 분석

  • 1
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  • 2
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  • 3
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  • 4
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  • 5
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    • 10. 실험연구의 내적타당도에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

    ㄱ. 내적타당도를 높이기 위해 무선 할당한다.

    ㄴ. 성숙효과는 내적타당도와 무관하다.

    ㄷ. 일반적으로 유사실험설계는 진실험설계에 비해 내적타당도 확보가 어렵다.

    ㄹ. 실험연구 중 동일 특성에 대한 측정도구의 변동은 내적타당도 저해요인이다.

  • 1
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  • 2
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  • 3
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  • 5
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    • 11. 측정도구의 타당도에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
  • 1
    측정과정에서 발생하는 체계적 오차와 관련이 있다.
  • 2
    내용타당도는 준거관련타당도의 한 유형이다.
  • 3
    측정하고자 하는 개념에 대한 명료한 정의가 필요하다.
  • 4
    구성개념타당도에는 수렴타당도와 판별타당도가 있다.
  • 5
    요인분석을 통해 타당도를 평가할 수 있다.
    • 12. 크론바하 알파(Cronbach's alpha)값에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

    ㄱ. 문항수와 각 문항 측정치들 간의 상관계수들의 평균값만으로 구할 수 있다.

    ㄴ. -1에서 1사이의 값을 갖는다.

    ㄷ. 문항수의 증가는 크론바하 알파(Cronbach's alpha)값을 증가시키는 경향이 있다.

    ㄹ. 동일 개념 측정 문항들 간의 내적일관성을 평가하는 통계적 방법이다.

  • 1
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  • 2
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  • 3
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  • 4
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  • 5
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    • 13. 다음 연구에 관한 설명으로 옳은 것은?

    연구자 A는 청소년 대상 우울감 예방교육 프로그램의 효과를 알아보기 위하여, 전국 청소년 모집단에서 무작위로 선발된 청소년 200명을 두 집단으로 다시 무작위 배치한 후 우울감 수준을 1차 측정하여 집단비교를 수행하였다. 이 후 여성가족부가 제작한 우울감 예방교육 프로그램을 한 집단에서만 수행 한 다음, 두 집단을 대상으로 동일 측정도구를 활용하여 우울감 수준을 2차 측정하고 집단 비교를 수행하였다. 처치 이외의 모든 조건은 두 집단에서 동일하였다.

  • 1
    단일집단 사전사후측정설계에 해당한다.
  • 2
    사후측정통제집단설계에 해당한다.
  • 3
    우울감 예방교육은 종속변수이다.
  • 4
    두 집단 무작위배치를 통해 내적타당도를 향상시켰다.
  • 5
    솔로몬 4집단 설계에 해당한다.
    • 14. 다음은 청소년의 우울감 수준에 영향을 미치는 요인들에 대한 가상의 다중회귀분석 결과를 요약한 것이다. 이에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

    2025년도_청소년상담사1급_2차_1교시_문제39_지문.jpg

  • 1
    '모든 독립변수의 회귀계수는 0이다.'가 귀무가설이다.
  • 2
    ( A )값은 독립변수의 개수이다.
  • 3
    ( B )값은 100이다.
  • 4
    ( C )값은 10이다.
  • 5
    유의수준 .05에서 모든 독립변수들이 종속변수에 유의미한 영향을 미치고 있다.
    • 15. 통계적 가설검정에 관한 설명으로 옳은 것은?
  • 1
    1종 오류의 허용범위는 유의수준이다.
  • 2
    2종 오류의 크기는 통계적 검정력과는 무관하다.
  • 3
    1종 오류 확률은 영가설이 거짓인데도 영가설을 채택하는 확률이다.
  • 4
    2종 오류는 영가설이 참임에도 불구하고 이를 기각하는 오류이다.
  • 5
    영가설이 거짓일 때 이를 기각함으로써 틀린 결정을 내릴 가능성의 정도는 통계적 검정력이다.
    • 16. 유사실험설계(quasi-experimental design)에 관한 설명으로 옳은 것은?
  • 1
    실험집단과 통제집단의 실험전 상태가 동일하다.
  • 2
    진실험설계와 유사한 수준의 외생변수통제 효과를 갖는다.
  • 3
    단일집단시계열실험설계는 유사실험설계에 해당한다.
  • 4
    피험자를 무선배치한다.
  • 5
    진실험설계에 비해 내적타당도 확보가 용이하다.
    • 17. 상담연구에서 단일사례연구설계(single-case research design)에 관한 설명으로 옳은 것은?
  • 1
    ABAB설계(reversal design)는 단일사례연구설계에 해당한다.
  • 2
    임상적 유의미성 보다는 통계적 검증을 중시한다.
  • 3
    연구 진행과정에서 연구설계나 연구절차의 유연한 수정이 어렵다.
  • 4
    연구결과의 일반화 수준이 높다.
  • 5
    통제집단의 변화를 통해 처치효과를 추정한다.
    • 18. 모의상담연구에 관한 설명으로 옳은 것은?
  • 1
    상담과정 단순화가 어려우며 결과적으로 연구결과의 해석이 난해해진다.
  • 2
    실험과정에서 윤리적 문제가 필연적으로 발생한다.
  • 3
    독립변수의 수준에 대한 조작이 불가능하다.
  • 4
    변수의 조작적 정의를 구체화 할 수 없다는 것이 단점이다.
  • 5
    대리 내담자의 활용을 통해 재정적 부담을 완화할 수 있다.
    • 19. 변수 X와 Y간 공분산과 피어슨(Pearson) 적률상관계수에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

    ㄱ. Y의 분산이 0이면 X와 Y간 공분산은 항상 0이다.

    ㄴ. X와 Y 간의 피어슨 적률상관계수가 0.4이면, X는 Y의 분산 중 16 %를 설명할 수 있다.

    ㄷ. 각 변수에 양의 상수를 곱할 경우, 피어슨 적률상관계수는 커지게 된다.

    ㄹ. 피어슨 적률상관계수의 범위는 음의 무한대에서 양의 무한대이다.

  • 1
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    • 20. 상관관계 분석에서 상관계수 2025년도_청소년상담사1급_2차_1교시_문제45.jpg 로 정의할 때의 설명으로 옳지 않은 것은?
  • 1
    하나의 변수가 다른 변수와의 관계에서 어느 정도 관련성이 있는지 알아보기 위해 사용된다.
  • 2
    상관계수를 제곱한 값은 총 변량 중 두 변수의 연합된 변량의 비율 정도를 의미한다.
  • 3
    상관계수 값의 범위는 -1 ≤ r ≤ 1이다.
  • 4
    변수 간 상관은 그 값이 -1에 가까울수록 낮아지고, 1에 가까울수록 높아지는 경향이 있다.
  • 5
    주로 등간 및 비율척도로 구성된 변수 간의 상관분석을 위해 사용된다.
    • 21. 현상학적 접근방식에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
  • 1
    훗설(E. Husserl)의 철학적 전통에 기반하고 있다.
  • 2
    대상 자체를 있는 그대로 이해하는 방식이다.
  • 3
    대상에 대한 일체의 선입견을 배제하기 위해 노력한다.
  • 4
    괄호치기를 통해 획득된 간주관적 신념은 사물의 본질을 이해하는데 도움이 된다.
  • 5
    현상학적 환원을 통해 사물에 대한 선험적 판단을 중지할 수 있다.
    • 22. 근거이론에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

    ㄱ. 상징적 상호작용론에 근거를 두고 있다.

    ㄴ. 선택코딩은 생성된 범주들을 하위범주와 연결시키는 과정이다.

    ㄷ. 개방코딩은 현상의 개념을 밝히고 그 속성을 범주화하는 과정이다.

    ㄹ. 지속적인 비교방법에 근거한 체계적 분석과정을 통해 이론을 구성한다.

  • 1
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  • 5
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    • 23. 합의적 질적연구(CQR)에서 연구 참여자의 단어를 명확ㆍ간결하게 정리ㆍ편집하고 비언어적 단서를 발화내용 중심으로 추출하는 분석단계는?
  • 1
    영역코딩
  • 2
    중심개념코딩
  • 3
    주변범주코딩
  • 4
    교차분석
  • 5
    감사
    • 24. 인간 대상 실험연구윤리를 다룬 벨몬트 보고서(The Belmont Report)에서 연구자가 고려해야 할 '정의의 원칙'에 관한 설명으로 옳은 것은?
  • 1
    연구 참여자의 의견, 생각과 선택을 듣고 이를 존중한다.
  • 2
    연구 참여자에게 참여 동의를 구할 때 연구 내용에 대해 확실히 이해하고 있는지 확인한다.
  • 3
    연구 참여자가 얻을 수 있는 이익과 감내해야 할 위험이 공정한지 여부를 확인한다.
  • 4
    연구 참여자의 위험은 최소화하고 이익은 최대화하는 방향으로 연구계획을 수립한다.
  • 5
    연구 수행 시 연구 참여자에 대한 위험을 충분히 관리할 수 있는지를 확인한다.
    • 25. 다음에 해당하는 상담 연구윤리의 기본원칙은?

    연구 참여자는 연구에 참여할지 않을지에 관해 스스로 결정할 수 있으며, 연구자는 연구 내용 및 목적 등과 관련된 정보를 연구 참여 동의서 상에 고지해야 한다.

  • 1
    자율성의 원칙
  • 2
    강압금지의 원칙
  • 3
    선행의 원칙
  • 4
    무해성의 원칙
  • 5
    은닉금지의 원칙

    • 2025년도 제24회 청소년상담사 2급 1차

    상담연구방법론의 기초
    1. 상담연구방법 중 질적 연구의 특징에 해당하지 않는 것은?
  • 1
    자연스러운 상황에서 인간의 행동특성을 탐구한다.
  • 2
    참여자 관점에서 개인이 지각한 세계를 포착하려고 한다.
  • 3
    자료의 계량화를 통한 실증 기반의 접근방식을 선호한다.
  • 4
    상담대상과 관련된 모든 자료는 가치 있다고 간주한다.
  • 5
    상담과정과 연구과정을 통합하여 접근하려는 경향이 있다.
    • 2. 보편적인 법칙이나 일반적인 이론으로부터 도출된 가설을 경험적으로 검증하여 이론을 증명하고 현상을 설명ㆍ예측하는 연구방법은?
  • 1
    귀납법
  • 2
    연역법
  • 3
    관찰법
  • 4
    실험법
  • 5
    면접법
    • 3. 양적연구 논문 작성 시 '연구방법' 부분에 포함해야 할 내용을 모두 고른 것은?

    ㄱ. 표본으로 추출될 표집집단에 관한 정보제시

    ㄴ. 자료처리 과정 및 자료처리 활용도구 제시

    ㄷ. 척도의 유형 또는 예시문항 제시

    ㄹ. 연구의 의의 및 중요성 제시

  • 1
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    • 4. 통계적 가설검정 시 유의수준(α값)을 0.05에서 0.01로 설정하였을 때의 설명으로 옳은 것은?
  • 1
    1종 오류의 위험이 감소한다.
  • 2
    2종 오류의 위험이 감소한다.
  • 3
    1종 오류와 2종 오류 위험 모두 증가한다.
  • 4
    2종 오류와 1종 오류 위험 모두 감소한다.
  • 5
    1종 오류와 2종 오류 위험 모두 변화가 없다.
    • 5. 양적연구에서 조작적 정의에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
  • 1
    추상적 개념을 실증적으로 검증하기 위한 과정이다.
  • 2
    특정 개념을 구성하는 하위요소 간 내적 일치정도를 구인하는 과정이다.
  • 3
    동일한 개념이라도 연구자의 이론적 배경에 따라 다르게 정의될 수 있다.
  • 4
    개념의 어떤 속성을 조작할 것인가에 대하여 결정해야 한다.
  • 5
    측정 가능한 형태로의 계량화가 가능하다.
    • 6. 척도에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
  • 1
    비율척도에는 절대 영점이 존재한다.
  • 2
    등간척도로 측정된 점수를 토대로 표준편차 계산과 같은 통계분석이 가능하다.
  • 3
    서열척도는 순위에 대한 정보를 포함하고 있다.
  • 4
    하나의 특성은 하나의 척도로만 측정되어야 한다.
  • 5
    명목척도는 상호배타적 특성을 갖는다.
    • 7. 다음에 나타난 표본추출기법에 관한 설명으로 옳은 것은?

    연구자 A는 OO시 거주 청소년들의 행복감을 조사하기 위하여 주민등록상 OO시에 거주하는 모든 청소년들을 표집틀로 가정하고 전원 일련번호를 부여한 후, 추출예정 표본 크기를 고려하여 표본추출간격을 정하였다. 첫 번째 구간에서 특정 순번 K를 무작위로 선택한 다음, 나머지 표본은 모든 구간에서 K번째 청소년을 추출하였다.

  • 1
    표집틀을 내적으로 동질적이고 외적으로 이질적인 두 개 이상의 범주로 구분한다.
  • 2
    표집틀의 전체 요소에 고유번호를 붙인 후 난수표를 사용하여 무작위로 표본을 추출한다.
  • 3
    표집틀의 요소들이 어떤 주기적 경향성을 띠지 않아야 한다.
  • 4
    표집틀을 내적 및 외적으로 모두 동질적인 두 개 이상의 범주로 구분한다.
  • 5
    표집틀을 확보하고 있지 못하고 있을 때에도 활용 가능하다.
    • 8. 단순회귀 모형 Yi = b0 + b1Xi + εi 과 결정계수 R2 에 관한 설명으로 옳은 것은?
  • 1
    R2 값은 Y에 의해 설명되는 X분산의 비율을 의미한다.
  • 2
    εi 의 평균값은 1이다.
  • 3
    최소제곱법을 통해 b0 ,b1 값을 구한다.
  • 4
    R2 값은 0에서 양의 무한대 값을 갖는다.
  • 5
    b0 는 X가 1일 때 Y의 값이다.
    • 9. 다음의 연구방법과 자료분석 방법의 연결로 옳은 것을 모두 고른 것은?

    ㄱ. 담화분석 - 언어구조와 언어 사용 맥락간의 관계성 이해

    ㄴ. 내용분석 - 텍스트에 대한 비계량적 분석과 주관적 해석

    ㄷ. 내러티브 연구 - 개인이 경험한 시공간 맥락과의 상호작용 이해

    ㄹ. 문화기술지 - 관찰 등을 통해 수집된 자료에 대한 종합적 분석

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    • 10. 실험연구의 내적타당도에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

    ㄱ. 내적타당도를 높이기 위해 무선 할당한다.

    ㄴ. 성숙효과는 내적타당도와 무관하다.

    ㄷ. 일반적으로 유사실험설계는 진실험설계에 비해 내적타당도 확보가 어렵다.

    ㄹ. 실험연구 중 동일 특성에 대한 측정도구의 변동은 내적타당도 저해요인이다.

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    • 11. 측정도구의 타당도에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
  • 1
    측정과정에서 발생하는 체계적 오차와 관련이 있다.
  • 2
    내용타당도는 준거관련타당도의 한 유형이다.
  • 3
    측정하고자 하는 개념에 대한 명료한 정의가 필요하다.
  • 4
    구성개념타당도에는 수렴타당도와 판별타당도가 있다.
  • 5
    요인분석을 통해 타당도를 평가할 수 있다.
    • 12. 크론바하 알파(Cronbach's alpha)값에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

    ㄱ. 문항수와 각 문항 측정치들 간의 상관계수들의 평균값만으로 구할 수 있다.

    ㄴ. -1에서 1사이의 값을 갖는다.

    ㄷ. 문항수의 증가는 크론바하 알파(Cronbach's alpha)값을 증가시키는 경향이 있다.

    ㄹ. 동일 개념 측정 문항들 간의 내적일관성을 평가하는 통계적 방법이다.

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    • 13. 다음 연구에 관한 설명으로 옳은 것은?

    연구자 A는 청소년 대상 우울감 예방교육 프로그램의 효과를 알아보기 위하여, 전국 청소년 모집단에서 무작위로 선발된 청소년 200명을 두 집단으로 다시 무작위 배치한 후 우울감 수준을 1차 측정하여 집단비교를 수행하였다. 이 후 여성가족부가 제작한 우울감 예방교육 프로그램을 한 집단에서만 수행 한 다음, 두 집단을 대상으로 동일 측정도구를 활용하여 우울감 수준을 2차 측정하고 집단 비교를 수행하였다. 처치 이외의 모든 조건은 두 집단에서 동일하였다.

  • 1
    단일집단 사전사후측정설계에 해당한다.
  • 2
    사후측정통제집단설계에 해당한다.
  • 3
    우울감 예방교육은 종속변수이다.
  • 4
    두 집단 무작위배치를 통해 내적타당도를 향상시켰다.
  • 5
    솔로몬 4집단 설계에 해당한다.
    • 14. 다음은 청소년의 우울감 수준에 영향을 미치는 요인들에 대한 가상의 다중회귀분석 결과를 요약한 것이다. 이에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

    2025년도_청소년상담사1급_2차_1교시_문제39_지문.jpg

  • 1
    '모든 독립변수의 회귀계수는 0이다.'가 귀무가설이다.
  • 2
    ( A )값은 독립변수의 개수이다.
  • 3
    ( B )값은 100이다.
  • 4
    ( C )값은 10이다.
  • 5
    유의수준 .05에서 모든 독립변수들이 종속변수에 유의미한 영향을 미치고 있다.
    • 15. 통계적 가설검정에 관한 설명으로 옳은 것은?
  • 1
    1종 오류의 허용범위는 유의수준이다.
  • 2
    2종 오류의 크기는 통계적 검정력과는 무관하다.
  • 3
    1종 오류 확률은 영가설이 거짓인데도 영가설을 채택하는 확률이다.
  • 4
    2종 오류는 영가설이 참임에도 불구하고 이를 기각하는 오류이다.
  • 5
    영가설이 거짓일 때 이를 기각함으로써 틀린 결정을 내릴 가능성의 정도는 통계적 검정력이다.
    • 16. 유사실험설계(quasi-experimental design)에 관한 설명으로 옳은 것은?
  • 1
    실험집단과 통제집단의 실험전 상태가 동일하다.
  • 2
    진실험설계와 유사한 수준의 외생변수통제 효과를 갖는다.
  • 3
    단일집단시계열실험설계는 유사실험설계에 해당한다.
  • 4
    피험자를 무선배치한다.
  • 5
    진실험설계에 비해 내적타당도 확보가 용이하다.
    • 17. 상담연구에서 단일사례연구설계(single-case research design)에 관한 설명으로 옳은 것은?
  • 1
    ABAB설계(reversal design)는 단일사례연구설계에 해당한다.
  • 2
    임상적 유의미성 보다는 통계적 검증을 중시한다.
  • 3
    연구 진행과정에서 연구설계나 연구절차의 유연한 수정이 어렵다.
  • 4
    연구결과의 일반화 수준이 높다.
  • 5
    통제집단의 변화를 통해 처치효과를 추정한다.
    • 18. 모의상담연구에 관한 설명으로 옳은 것은?
  • 1
    상담과정 단순화가 어려우며 결과적으로 연구결과의 해석이 난해해진다.
  • 2
    실험과정에서 윤리적 문제가 필연적으로 발생한다.
  • 3
    독립변수의 수준에 대한 조작이 불가능하다.
  • 4
    변수의 조작적 정의를 구체화 할 수 없다는 것이 단점이다.
  • 5
    대리 내담자의 활용을 통해 재정적 부담을 완화할 수 있다.
    • 19. 변수 X와 Y간 공분산과 피어슨(Pearson) 적률상관계수에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

    ㄱ. Y의 분산이 0이면 X와 Y간 공분산은 항상 0이다.

    ㄴ. X와 Y 간의 피어슨 적률상관계수가 0.4이면, X는 Y의 분산 중 16 %를 설명할 수 있다.

    ㄷ. 각 변수에 양의 상수를 곱할 경우, 피어슨 적률상관계수는 커지게 된다.

    ㄹ. 피어슨 적률상관계수의 범위는 음의 무한대에서 양의 무한대이다.

  • 1
    ㄱ, ㄴ
  • 2
    ㄴ, ㄷ
  • 3
    ㄱ, ㄴ, ㄹ
  • 4
    ㄱ, ㄷ, ㄹ
  • 5
    ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
    • 20. 상관관계 분석에서 상관계수 2025년도_청소년상담사1급_2차_1교시_문제45.jpg 로 정의할 때의 설명으로 옳지 않은 것은?
  • 1
    하나의 변수가 다른 변수와의 관계에서 어느 정도 관련성이 있는지 알아보기 위해 사용된다.
  • 2
    상관계수를 제곱한 값은 총 변량 중 두 변수의 연합된 변량의 비율 정도를 의미한다.
  • 3
    상관계수 값의 범위는 -1 ≤ r ≤ 1이다.
  • 4
    변수 간 상관은 그 값이 -1에 가까울수록 낮아지고, 1에 가까울수록 높아지는 경향이 있다.
  • 5
    주로 등간 및 비율척도로 구성된 변수 간의 상관분석을 위해 사용된다.
    • 21. 현상학적 접근방식에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
  • 1
    훗설(E. Husserl)의 철학적 전통에 기반하고 있다.
  • 2
    대상 자체를 있는 그대로 이해하는 방식이다.
  • 3
    대상에 대한 일체의 선입견을 배제하기 위해 노력한다.
  • 4
    괄호치기를 통해 획득된 간주관적 신념은 사물의 본질을 이해하는데 도움이 된다.
  • 5
    현상학적 환원을 통해 사물에 대한 선험적 판단을 중지할 수 있다.
    • 22. 근거이론에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

    ㄱ. 상징적 상호작용론에 근거를 두고 있다.

    ㄴ. 선택코딩은 생성된 범주들을 하위범주와 연결시키는 과정이다.

    ㄷ. 개방코딩은 현상의 개념을 밝히고 그 속성을 범주화하는 과정이다.

    ㄹ. 지속적인 비교방법에 근거한 체계적 분석과정을 통해 이론을 구성한다.

  • 1
    ㄱ, ㄴ
  • 2
    ㄷ, ㄹ
  • 3
    ㄱ, ㄴ, ㄷ
  • 4
    ㄱ, ㄷ, ㄹ
  • 5
    ㄴ, ㄷ, ㄹ
    • 23. 합의적 질적연구(CQR)에서 연구 참여자의 단어를 명확ㆍ간결하게 정리ㆍ편집하고 비언어적 단서를 발화내용 중심으로 추출하는 분석단계는?
  • 1
    영역코딩
  • 2
    중심개념코딩
  • 3
    주변범주코딩
  • 4
    교차분석
  • 5
    감사
    • 24. 인간 대상 실험연구윤리를 다룬 벨몬트 보고서(The Belmont Report)에서 연구자가 고려해야 할 '정의의 원칙'에 관한 설명으로 옳은 것은?
  • 1
    연구 참여자의 의견, 생각과 선택을 듣고 이를 존중한다.
  • 2
    연구 참여자에게 참여 동의를 구할 때 연구 내용에 대해 확실히 이해하고 있는지 확인한다.
  • 3
    연구 참여자가 얻을 수 있는 이익과 감내해야 할 위험이 공정한지 여부를 확인한다.
  • 4
    연구 참여자의 위험은 최소화하고 이익은 최대화하는 방향으로 연구계획을 수립한다.
  • 5
    연구 수행 시 연구 참여자에 대한 위험을 충분히 관리할 수 있는지를 확인한다.
    • 25. 다음에 해당하는 상담 연구윤리의 기본원칙은?

    연구 참여자는 연구에 참여할지 않을지에 관해 스스로 결정할 수 있으며, 연구자는 연구 내용 및 목적 등과 관련된 정보를 연구 참여 동의서 상에 고지해야 한다.

  • 1
    자율성의 원칙
  • 2
    강압금지의 원칙
  • 3
    선행의 원칙
  • 4
    무해성의 원칙
  • 5
    은닉금지의 원칙
    • 시험지 제출 및 채점
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    2025년도 제24회 청소년상담사 2급 1차
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