ㄱ. 수용언어는 표현언어보다 먼저 발달한다.

ㄴ. 일어문 단계에서 전보식(telegraphic) 언어가 나타난다.

ㄷ. 단어의 의미를 지나치게 제한적으로 사용한다.

ㄹ. 목울림, 옹알이, 울음 등은 전언어(prelinguistic) 단계에서 나타난다.

ㅁ. 레느버그(H. Lenneberg)에 의하면 인간은 언어습득장치를 가지고 태어난다.

ㄱ. 정교화 전략은 조직화 전략보다 더 먼저 나타난다.

ㄴ. 영아의 지연모방은 회상기억 능력이 있음을 보여준다.

ㄷ. 조직화 전략은 기억해야 할 정보를 여러 번 반복하는 것이다.

ㄹ. 성인 후기의 일화기억은 대부분 의미기억보다 빨리 쇠퇴한다.

뒤집기 → 머리들기 → 배밀이 → 네발기기 → 짚고 일어서기 → 걷기

아동 A는 자신이 낮잠을 자지 않았기 때문에 아직 오후가 아니라고 생각한다.

부모님은 유아교사가 되기를 원하시나 A는 아직 진로에 대해 고민해 본 적이 없다.

혜수가 곰인형을 잡으려고 손을 뻗자 엄마가 손으로 인형을 가렸다. 혜수는 인형 앞을 가로막은 엄마 손을 치우고 인형을 잡았다.

ㄱ. 중간체계에는 부모의 직장 환경이 포함된다.

ㄴ. 외체계는 아동이 직접 경험하지는 않지만 발달에 영향을 미치는 맥락이다.

ㄷ. 거시체계에는 문화적 환경이 포함된다.

ㄹ. 시간체계에는 개인이 겪는 생물학적, 인지적, 심리적 변화가 포함된다.

약을 훔치지 않아야 한다는 법률이 인간의 생명을 구하는 것 보다 더 중요하다고 할 수 없다. 인간의 권리나 존엄을 위협하는 법이라면 부당하기 때문에 수정되어야 한다.

( ㄱ )은/는 동화(assimilation)와 조절(accommodation)의 상보적 활동에 의해 이루어지며, 이 활동이 균형을 이룬 상태를 ( ㄴ )(이)라고 한다.

○ ‘왜 하필 나인가?’

○ ‘왜 나만 죽어야 하는가?’

ㄱ. 파킨슨병        ㄴ. 혈관 질환        ㄷ. HIV 감염

ㄹ. 알츠하이머병                      ㅁ. 외상성 뇌손상

ㄱ. 개인의 발달 안정성과 변화를 관찰할 수 있다.

ㄴ. 종단 설계법보다 시간과 비용이 더 많이 요구된다.

ㄷ. 동시대 집단효과(cohort effect)가 나타날 수 있다.

ㄹ. 서로 다른 연령집단을 동시에 표집하여 연령별 차이를 살펴볼 수 있다.

○ 사회적인 활동을 철회하는 것

○ 일에 대한 스트레스와 책임이 줄어드는 것

○ 신체 및 인지적 쇠퇴에 적응하며 내면에 더 집중하는 것