표본을 사용하여 모수를 추정할 경우 모집단의 실제분포와 상관없이 표본의 수가 많다면 표본평균의 표본분포는 정규분포(normal distribution)에 근접한다.

ㄱ. 연구자의 가치중립적 입장 유지

ㄴ. 객관적 실재가 존재함을 가정

ㄷ. 연구자와 연구대상 사이의 상호작용 중시

ㄹ. 연구결과의 일반화 시도

ㄱ. 모집단 표준편차                       ㄴ. 신뢰수준

ㄷ. 최대허용오차

○ 연구자는 탐구하고자 하는 현상에 대한 선입견, 고정관념 및 학습된 감정 등을 보류해야 한다.

○ 연구자는 현상에 대한 선지식이나 선경험을 배제함으로써 현상 자체가 의미하는 바가 무엇인지 잘 성찰 할 수 있다.

○ 연구주제는 ‘상담프로그램 유형이 학교폭력 피해 청소년의 회복탄력성에 미치는 영향’이다.

○ 상담프로그램 유형이 회복탄력성에 미치는 영향은 자아개념을 통해 중개된다.

○ 상담프로그램 유형과 회복탄력성과의 관계에서 상담프로그램 유형은 사회적 지지와 상호작용이 있다.

○ 내담자의 성별 특성에 따른 차이는 배제된다.

ㄱ. 연구가 진행되는 동안 측정에 사용되는 측정도구의 변화가 있었다.

ㄴ. 연구기간 동안 예상치 못한 특정 사건이 발생했다.

ㄷ. 시간경과에 따른 연구대상 집단의 신체적ㆍ심리적 특성 변화가 있었다.

○ 실험과정에서 발생할 수도 있는 윤리적 문제를 회피할 수 있다.

○ 독립변수의 수준을 조작함으로써 실험 상황을 통제할 수 있다.

○ 상담과정 단순화를 통해 연구결과의 해석이 용이해진다.

○ 대리 내담자의 활용을 통해 재정적 부담을 완화할 수 있다.